不對的事情擺在那裡,荒唐的問題沒法回答。
花棠在路邊揪了幾根狗尾巴草，心情不算晴朗的一甩一甩。
就、就感覺惡貓地位受到挑戰，仿佛回到了小貓球時期,想做點什麼卻又無能為力。
顧餘生把她的菜籃提過來,將裝著小雞崽的紙箱換給她。
毛絨絨,黃嫩嫩的小雞崽，一口一個的大小,可可愛愛，還是挺能安慰花棠的。
黑裙少女盯著小黃雞,邊走邊背著雞肉十八烹，看著總算是回血了幾分。
畢竟,壓抑和低落不是惡貓的風格,她總能解決問題的。
當年鑽小被窩的貓貓祟祟,現在都變成了現在的認認真真。
惡貓不喜歡的東西，那就要打碎推翻，要不然，怎麼對得起反派的平均任性水平？
顧餘生他們把大部分的雞崽送到村長幾家養，花棠抱著的這個小箱子，則是送給崖頂小學孩子們養的。
之前學校隻有潘老師,一個人的精力有限，學生們年紀又小,她能在空地上種種菜已經是抽時間了，沒那個心力再去養點什麼。
但現在，會有誌願者或支教老師來幫幫潘老師,讓她沒有那麼忙碌，小月牙他們也年長了一歲，可以試試圈個小角落,養養小雞崽了。
幾個月之後，還能給小學添個菜。
和白合飛想象中“孩子們和小黃雞和樂融融”的畫麵有點出入，黑裙少女和孩子們圍著箱子，不僅和樂融融，還認認真真留著口水討論這隻長大以後要怎麼吃，聽得他一頭問號。
“來，一人認領一隻，等長大之後，你們可以一起吃。”
花棠提議後，小月牙他們欣然點頭，認認真真按照小雞崽的毛色特點，分雞到戶，個人承包。
甚至還妄圖直接取名“炸雞塊”、“辣子雞丁”等，寄托了他們這些主人的美好期盼。
小黃雞嘰嘰的叫，和個絨團子差不多，被圍觀之後就擠在一起，看的花棠為首的幾個，嘴角留下了被可愛到的口水。
崖頂小學的學生們，大多都是家裡的隱形人，容易被父母忽視，基本吃穿能滿足，但吃點好的機會就比較少。
家裡吃燉雞，他們隻能分到雞脖或雞爪，家裡吃炒肉，他們隻能嘗幾塊肉渣那種，還有些孩子在家裡要是多夾塊肉，甚至會惹來一頓斥責或打罵，被父母指著臉罵飯桶成精，嘴這麼饞真是餓死鬼投胎，他家到底造了多少孽。
當然，村子裡這幾家不至於窮到讓孩子吃口肉都困難的地步，隻是家長找借口出氣，看孩子不順眼罷了，反正餓不死就行。除了過年頓頓是好的外，平時就克克扣扣，就不給吃好。
時間久了，孩子怕被打或被罵，也就不敢去夾不屬於他們的肉了。
潘老師知道這件事情，可也無可奈何，崖頂小學管的這頓飯儘量準備好一點，是她唯一能做的努力了。
但她平時給孩子們加餐，也都是儘量買雞蛋，買牛奶，這種蛋白質比較多的，經濟實惠也方便她做飯。
而類似燉雞或燒肉這樣大口吃肉的快樂，還是顧餘生他們帶來的，大鐵鍋燉半天，香的學生們都坐不住。
去年葉姐帶來的羊，可是吃的學生們連著兩個月的聊天話題都和吃肉有關，所以，在饞肉的學生們眼裡，可愛和好吃是不衝突的，也可以理解。
花棠可還記得第一次見到小月牙時，他們坐著驢車走夜路回來，聞到狗肉店飄來的香氣時，小月牙可是邊咽著口水邊捂住甜蝦眼睛的。
“潘老師，待會兒幫忙打個下手，剛去集市上買了些排骨和糯米，可以蒸著吃。”
成年人會隱藏自己的心思，但孩子們就要簡單的多，盯著小雞崽，快快樂樂的和黑裙姐姐暢想大餐時，一點不掩飾他們的饞。
可是，也是這群孩子，從沒有在潘老師麵前撒過嬌，或者央求著想吃什麼東西，平時煮雞蛋一人一個，但要是哪個學生在家挨罵或挨打，彆的孩子也願意讓一個出來。
有的時候崖頂小學經費緊張，潘老師連雞蛋都隻能隔天煮一次，學生們蒸紅薯炒青菜配掛麵饅頭吃的也很香，從不抱怨。
雖然說，潘老師他們這些成年人一直都知道，身有殘疾又不受父母關注的孩子，人生的路要比彆人難太多太多，可是，看孩子們盯著雞崽暢想可以吃肉的大餐時，仍然心酸不已。