但還好,這天的驅魔綜合學課堂上，陸修沒有來，隻有思歸與曹斌。
“今天陸老師有課,”曹斌依舊是那模樣，說，“暫時不能來。五一假期過得怎麼樣？還沒有謝謝你幫忙找到了那隻小狐狸。”
思歸正陷在沙發裡看一本書。
“應該的應該的。”江鴻笑道，他難得地又在課堂上看見了曹斌,有種歲月靜好的感覺，仿佛外頭發生的事，都與蒼穹大學無關。
小皮也來了，開始動手給曹斌與江鴻泡咖啡。
“這學期會有好幾門課作出調整,”曹斌說道,“屆時上了你們就知道了，其他功課都在準備了？”
五一假期一過，又要準備期末了，江鴻想到就頭大,當個驅魔師的課業簡直比普通本科生要繁重多了！
“天啊！”小皮說，“期末的法寶課我還不知道要做什麼呢！”
“慢慢想，總會有辦法的。”曹斌說，“嗯，現在咱們也要準備期末的課題了,你們這學期想做點什麼？江鴻先說吧？”
江鴻沉吟片刻,說：“我有好多事,想問校長呢。”
“一件一件來。”曹斌答道。
“老師,您知不知道，世界上最厲害的兵器是什麼？”江鴻問。
小皮原本好奇心並沒有那麼重，但每次江鴻的課堂發問,總能開啟新世界的大門，就像今天一樣，小皮已經把自己的課題拋到了腦後。
曹斌沒想到江鴻會突然問這個，著實也有點難回答。
“最厲害的兵器，”曹斌說：“‘厲害’指哪個方麵的？‘兵器’的定義又是什麼？”
就像許多大學教授一般，麵對譬如“AA是XX嗎？”這樣的問題，第一個回答一定是：“讓我們先弄清楚，什麼是AA。”
“呃我也不知道，”江鴻說，“但這麼問是有原因的。”
曹斌說：“先說兵器或者武器的定義吧，我想你要問的，應當是‘在外部環境中采集原材料製造而成的，具有攻擊效果的戰鬥工具’。”
“是這樣的！”江鴻高興地說，“而且要一個人能控製的。”
“那我們就要來說‘一個人’的定義了。”小皮附和道。
“皮這一下你很開心吧。”曹斌笑著說，並轉身，在白板上開始寫字，劃出兩個定義範圍：科技武器、靈力武器。
“啊——”江鴻與小皮一起發出了讚歎聲，這樣就很清楚了。
“核武器當然是很厲害的，”曹斌說，“但我相信你要問的不是這些。”於是又在靈力武器下作了分類，裡麵有：法寶、兵器，兩個大的類彆。接下來就是在兵器裡細分了。
“神兵學是一門學科，”曹斌說，“大三你們就會開始涉獵，會發給你們一本‘靈力兵器概論’。更深入的課程，就要在研究生階段才學了。”
小皮朝江鴻道：“你為什麼要問這個？”
江鴻說：“我想打造一把兵器。”
小皮：“哇！自己用嗎？”
江鴻：“不，給陸修用。”
曹斌馬上明白了，一邊在白板上繼續作細分類，一邊繼續說：“這是一個很好的課題，這個學期期末，你們可以考慮製造兵器。”
白板上第一層，是“神力兵器”。
“顧名思義，神力兵器也即是繼承了神明的部分力量，被授予世人的強大武器，但這些兵器都有自己的側重方向，甚至有許多不是為了摧毀、殺戮而存在的。”
接著就是各種屬性武器了。
“我也想打造一件武器了。”小皮說。
曹斌寫完板書，小皮與江鴻開始用手機拍照。
“所以裡世界裡靈力兵器的界定，與表世界中的‘武器’概念很不一樣。”曹斌解釋道，“沒有‘最強大’這個說法。譬如說不動明王的六器，雖然目前公認是非常厲害的，但它的最重要目的，或者說創造出來的動機，是對抗天魔，所以在某些場合甚至不如金蛟剪適用。”
“像風神鞭可以卷動颶風，但在特殊的情況下，譬如說地麵決戰，效果也不如軒何誌主任的森羅萬象雙刀。”
小皮說：“對對，森羅萬象能驅動植物，不過我爸很少用。”
“這種神兵，應該輕易不出手吧。”江鴻說。
小皮道：“他說是用這個消耗太大了，怕營養跟不上。”
江鴻：“……”
江鴻說：“那老師，您覺得最厲害的兵器呢？或者說您覺得最適合陸修使用的。”
曹斌在吧台後坐下，開始喝咖啡，答道：“我個人覺得……目前來說，最強大的，應該確實是智慧劍。”
小皮說：“就是校長拿的那把嗎？”
“嗯。”曹斌答道，“不動明王六器中，最核心的就是智慧劍，智慧劍守護著人類曆史近六千年之久。”
江鴻想起來了，曾經在重慶被妖怪抓走的那段時間裡，對方的其中一個重要目的，就是拷問智慧劍的下落。
“那智慧劍……”江鴻很想問智慧劍在哪兒，但他忍住了，畢竟敵人盤問的一定是重要消息，曹斌也不能回答，自己最好還是彆胡亂打聽。
但曹斌接下來的話，卻讓江鴻十分驚訝。
“十年前有過一場大戰，項誠在這場大戰之後，發動了另一件法寶，也即驅委中能倒置因果的‘千秋萬世輪’，發動這件法寶，需要付出一定的代價，也即是我們通常所說的‘獻祭’。”
“啊哦——”
“不動明王六器中，大日金輪、捆妖繩、金剛箭、蝕月弓、降魔杵都被獻祭，回歸天脈。”曹斌說，“但智慧劍仍在人間，沒有被項誠帶走。”
聽到這話時，江鴻鬆了口氣。
“項誠離開這個時代的時候，”曹斌輕描淡寫地說，“把它用一種非常特彆的法術，封印在了一個特殊的罅隙裡，同時從天地脈中取回了另外兩件法寶。把這些法寶，用‘伏藏’的方式，埋藏在了兩個地方。分彆是蒼穹大學，與妖族的聖地。”
“具體怎麼召喚它們，我也不清楚，但隻要在這兩地有魔氣出現，它們就會現身，平時誰也找不到它們，連我也不行。”
江鴻點了點頭，小皮說：“那如果有危險，它們會自動來找校長嗎？”
曹斌說：“除了項誠之外，隻有被它們承認的人，才能暫時地使用它們，就算我不行，一定也有其他的驅魔師能驅使，所以不用太擔心。”
江鴻：“智慧劍是魔的克星嗎？”
“是的，”曹斌說，“據傳如此。”
“那麼智慧劍為什麼能克製魔呢？”江鴻說。
“普遍的說法，是劍上有不動明王的強大力量。”曹斌如是說，“但我認為，除此之外，還有在漫長歲月中，每一代的守護者們，與這個大地上的驅魔師們賦予它的堅強的信心。”
江鴻點點頭，曹斌說：“你想好了要打造一把什麼樣的兵器嗎？”
江鴻說：“從外形上來看，我已經想好了。”
他想為陸修打造一把漂亮的、細長的西洋劍，劈砍與刺擊都可以用，但要如何為它賦予擊破魔的力量，就得另想辦法了。
“我也想打造一把劍。”小皮說。
曹斌說：“我們還是先從材料入手吧，我想有許多材料，是你們可以選擇的。”
於是江鴻驅魔綜合學的期末課題就這樣定下來了，首先是材料，然後倒模，這些都需要他自己學習，不屬於曹斌指導的內容，隻有在正式鑄造佩劍時，從這一步開始，曹斌就會介入，教他怎麼鍛冶帶有法力的冷兵器，直到“注靈”步驟，又需要更多的、其他導師的指點。
下課前，江鴻整理了一大堆資料，曹斌正要與他告彆，江鴻等小皮離開後，忽又道：“老師，我還有一個問題想問您。”
曹斌示意說就是。
於是江鴻把他與陸修這幾天裡的想法，告訴了曹斌。
“心魔。”曹斌想了想，說道。
江鴻有點支吾，說：“也許有點不自量力……但這些天，我想的始終是怎麼去對抗那個冒牌貨……”
“不，”曹斌馬上道，“你做得很好，沒有不自量力。”
曹斌的神色變得凝重起來，他沉吟良久，而後解釋道：“這是一個很複雜的議題，目前不能就我所知隨意地朝你解釋，但我也會幫你們儘可能地搜集多些資料。”
江鴻頓時如釋重負，連忙道謝，曹斌答應幫忙，就再好不過了。
“不客氣，”曹斌微笑道，“這也是我應該做的，畢竟陸修並非為了自己與敵人戰鬥。”
今天江鴻總有點怕碰見陸修，緣因那個夢，總怕有點心跳加速。
上午他先是去了擊劍社一趟，量陸修放在那裡的西洋劍尺寸，手柄的粗細、護手盤的大小、劍刃的長度，以及整劍的重量。
“你在做什麼？”突然間，陸修的聲音在背後響起。
江鴻頓時嚇了一跳，轉過身時，看見陸修疑惑地盯著他看。
“啊……我……我……”江鴻的心臟頓時狂跳起來，不敢直視陸修。
陸修：“？？？”
陸修又做了個壁咚，把他按在牆上，莫名其妙地打量他。
“我正好路過，就順便進來看看。”江鴻說，“我以為你今天在這兒，不，你怎麼來了？”
陸修：“所以你以為我在還是以為我不在？”
江鴻：“……”
江鴻的邏輯完全自相矛盾了，他馬上岔開話題，說：“你不上課嗎？”
“剛上完。”陸修說，“給你發消息怎麼不回？他們說你在這兒，我就來了。”
“哦是啊。”江鴻看了下周遭在訓練的男生們，想來是有人告訴陸修了。
“早飯吃了嗎？”陸修要帶江鴻去吃早飯，江鴻已經吃過了。
“下一節什麼課？”陸修又問。
“裡世界探索。”江鴻還有點心神不寧。
“哦，那走吧。”
陸修的眼神透露出“你今天怎麼有點不正常？”的意味，但江鴻沒有說，陸修便沒有多問。
江鴻突然發現，陸修比以前更帥了是怎麼回事？
從前的帥是一種帶有侵略性的帥，現在的帥卻讓江鴻內心生出莫名的感覺，仿佛讓人心癢癢的，總想朝他說點什麼。
陸修：“？”
江鴻：“……”
“看什麼？”
“沒有。”
“我臉上有東西？”
“沒有沒有，你……和我一起去上課嗎？”
“嗯，”陸修說，“我上午沒課了，下午一二節，去看看朱瑾玲老師吧。”
對哦！江鴻馬上想起來了，那個被調包的朱瑾玲，已經除掉了，現在的裡世界探索老師恢複了本人，會有什麼區彆嗎？
課堂上今天人都來齊了，朱瑾玲的課從來沒人敢逃，江鴻與陸修來得最晚，隻能坐在教室最後一排，朱瑾玲已經在講台上了，上學期的組員們轉頭，看見江鴻時便紛紛朝他打招呼。
江鴻稍揮手，躬身，沿著最後一排坐進去。
靠窗區域，江鴻最喜歡的那個位置已經被人占了，對方趴在桌上睡覺。
“還是再點下名吧。”朱瑾玲用酒精洗手液稍搓了下手，開始點名。
陸修坐在江鴻身邊，抬眼注視朱瑾玲，觀察她的舉動。
“賀簡。”朱瑾玲道。
“到。”
“連江。”
“到。”
江鴻猜測朱瑾玲是按照上學期的成績單順序來點的名，果然第三個就是自己。
“皮雲昊。”
小皮與連江坐在一起，答了到，連江又轉頭，朝江鴻曖昧地擠了下眼，江鴻隻得一手扶額，假裝看不見。