趙欣見大家都驚訝地看著自己,沒好氣地提醒他們道：“你們忘了，我有過目不忘的本事啊，隻要把我的發音和彆人的發音對比一下就好了,這有什麼難的。”
盧城今天上課,被羅德點名要調整口音，知道趙欣的口音也是糾正過，正打算等下問問她的經驗,沒想到她又使用了自己的金手指。
不甘心的盧城吐槽道：“好生氣啊,你做什麼都那麼簡單，你的經驗很多時候都不能借鑒。”
趙欣沒好氣地反駁道：“這怎麼不能借鑒了,我也是一個單詞一個單詞地糾正發音的啊，過程是一樣的，隻是我用時比較少而已。”
盧城還是不服，“不是而已，你三天就做到了,我可能三年都做不到，聽起來是不是很讓人生氣？”
趙欣笑了，問道：“那你打算怎麼辦呢,不改正了？”
盧城被懟得啞口無言，他父母都是學理科的，盧城的英語成績不錯,父母就沒有注意他口語方麵的缺點。
周澤、顧飛揚、李旭,人家是富二代，不僅從小在這方麵注重教育，還有出國的機會，口語即便沒有趙欣那麼正宗，聽著也沒什麼太大的問題。
張淩瑄是沒什麼基礎,現在直接跟羅德學口語，到時候就沒什麼口音問題了。
趙欣問盧城道：“還記得我在成行教育說的那個知名程序員的數據嗎？”
盧城點點頭，想了一下，他就明白趙欣的意思了，“好吧，不管多久，不管多難，我都必須要走完這個過程。”
趙欣笑了笑，說道：“目的地就在那裡，有人走得慢，有人走得快，但不管是快還是慢，都是要走完的，要不然你永遠到達不了終點。”
羅德聽不懂趙欣說的話，還是李旭給他翻譯的。
趙欣說完，他就稱讚道：“趙欣是個天才，但天才也是要走一遍普通人走的路，區彆隻是她付出的努力要少很多，但智商這種東西是天生的，沒有辦法彌補，但我們可以花費更多的時間和努力追趕她。”
趙欣笑著問羅德道：“是不是因為普通人更多，所以像龜兔賽跑這種故事才成為主流？”
羅德也笑了，承認道：“那當然了，世界要發展，天才隻能起到引領的作用，大多數發展工作還是需要普通人來完成，所以需要很多激勵普通人的故事讓他們不斷地努力。”
也不是所有天才都能起到引領的作用，比如趙欣眼前的這個新晉奧數老師俞寧。
學校要開奧數班，還是直奔各大高校的提前錄取名額這個目標，誰不想名校畢業啊，所以很多人都想上這個奧數班，不過這個奧數班公布的名額隻有三十個，所以需要考試，就選取前三十名。
考試一般都會規範考試範圍，可俞寧不僅沒有劃定範圍，考完了還要麵試，麵對他咄咄逼人地提問，很多同學都無法自如地回答問題。
“這麼簡單的題，你都答不出來，你的數學不是能考一百三十多嗎，就知道死記硬背，你這樣的人不可能學得好奧數。”
“這題呢，解題思路少了那麼多，是不是倒推證明的，不會的步驟就省略，期望能拿一點分是一點分是吧，糊弄誰呢？”
李旭小聲地問趙欣道：“這個俞老師說話也太難聽了吧，他不想選陳超直接淘汰就好了，而且按照他這麼刷人，全校根本湊不夠三十個。”
李旭說的陳超是理二班的，以前跟盧城一個班，下課後沒少來找盧城，趙欣和他也認識。
陳超是不夠聰明，但絕對夠努力，他估計是真的很想進奧數班，被俞寧這麼羞辱也沒甩手走人。
俞寧越說越過分，趙欣看不下去了，走上去站到陳超前麵，抽過俞寧手裡的試卷，說道：“老師，陳超沒有接觸過奧數，不會很正常，要是他會了，還用得著來學習嗎？”
俞寧早就認識趙欣了，畢竟她的照片學校門口和教學樓前麵都貼著，見她為學生說話，不僅不介意，還露出激動的神情。
“這個班是奧數競賽班，平時要占用你們上課的一些時間，我要是把不合適學奧數的學生選進來，到時候這些學生不僅拿不到提前錄取名額，反而影響他們高考。”
趙欣沒好氣地說道：“你覺得不合適，你直接淘汰他就好了，至於在大庭廣眾之下這麼說他嗎，而且你劃定了考試範圍了嗎，你知道陳超不能憑借死記硬背考到高分嗎，老師，你是高智商，你學什麼都很容易，但不是所有人都是高智商，你總要給彆人一個努力的機會吧。”
陳超眼睛都紅了，他確實很想進這個班，他不夠聰明不說，還偏科嚴重，語文和英語分數都不高，就理科還過得去。
學校開這個奧數班讓他看到一絲希望，他想著要是能拿到提前錄取名額，那就不怕被文科拖後腿了。
李旭對趙欣能說出這一番話挺驚訝的，因為她一直在幫智商很高的人說話，李旭能理解她的立場，一來她自己就是高智商人群，二來大眾下意識就會選擇人數更多的普通人，所以她要為自己也為同為高智商的同類表明立場。