“那好，話不多說，我們先分析一下這張試卷，如果有同學覺得聽不懂，可以先記下來，明天早上，我們三個老師都在，明天是答疑課，大家可以隨便問。”朱老師說著，便拿著卷子走到講台前，抓起一根粉筆，在黑板上邊寫邊講起來，“第一題，這是個你追我趕的體型，但本質上還是行程問題……”
……
一個下午，連續兩個半小時的課，中間隻一次，10分鐘。
朱老師講得不快，但講過之後，不管教室裡有多少人沒聽懂，都不會再跳回去重新再講一遍。
林淼一開始聽得有點懵逼，尤其是行程問題，這種需要配合強計算能力和動態模擬思維能力的題目，簡直讓他懷疑自己之前在心裡頭自我得瑟的那些獎項是不是頒給類人猿以資鼓勵的。但是很快的，當他跟上朱老師的思路，後麵的講解倒是都能一點點理解進去——不過能聽懂，並不意味著就能做出來，聽明白解題思路，和掌握解題的核心思維，完全是兩碼事。
而除了林淼之外，整個隊裡，也就隻有張雪茹和另一個名叫蔣琴琴的女孩子，能幾乎每一道題都跟上朱老師的節奏。這個幾乎的意思，是指她倆依然有一兩題無法吃透領會。
兩個半小時的講節課，漫長得就像兩個半世紀。
林淼從頭到尾精神高度緊繃，等到下課鈴響，教室裡集體發出一聲長歎。
林淼揉了揉腦仁，頭一回知道小學生的日子也不好過。
要不是他經過多年的思維訓練，這節課，還真不一定能消化得掉。
下了課，幾個不甘心的女孩有又拿著試卷找朱老師請教，但卻全都被朱老師冷淡拒絕：“這些題目，講一次聽不懂，不可能說兩次就能聽懂。你們是思維能力還沒達到這個高度，靠講解是解決不了問題的。這些題目，關鍵還得靠你們自己領悟，哪天自己想通了，那才是真的弄懂了。明天我會給你們每個人做出具體的訓練安排，先回去吧，有什麼明天再說。”
幾個小姑娘很無奈，隻能垂頭喪氣地離開。
林淼卻是晚上還有鋼琴課，根本沒有要起來的意思。
張雪茹見他不走，蹦蹦跳跳跑上前，正要問“是不是在等媽媽來接”，朱老師卻先一步走到林淼跟前，問道：“林淼，今天早上不會做的題目，下午有哪些聽懂了？”
“都聽懂了。”林淼淡然道。
張雪茹和朱老師同時一愣。
“你這麼厲害？”張雪茹忍不住大喊道，“我都有一題沒聽懂呢！”
朱老師卻是顯得頗為訝異道：“你這個思維能力……挺優秀的啊……”
“廢話，我這是成年人的思維，而且還有碩士文憑加持的……”林淼心裡默默想道，但這下確實沒什麼值得得意的。以研究生的學力來研究小學奧數，不能說殺雞用牛刀，但確實多少有點勝之不武的意思。
朱老師拿起林淼寫滿筆記的卷子看了看，安靜了足足半分鐘有餘，才緩緩問道：“你覺得……除了早上你做出來的這些題目當中，有哪些是你比較容易理解的？”
林淼想了想，回道：“應該是應用題和雜題吧，這兩種體型的難度感覺還不是在計算或者思維能力方麵，我覺得對提乾的理解比較重要，把提乾的意思全都讀透了，然後再把所有的條件都清楚地列出來，多給點時間的話，應該還是能做出來的。早上的時間太少了，不然我應該能多拿10分。”
“嗯……”朱老師點了點頭，“那看來這兩塊，你還是熟練度不太夠，你今年是第一年學奧數吧？”
“對。”林淼道。
朱老師難得嘴角一揚，微笑著說：“你還有潛力可以挖，我明天給你拿兩本應用題和雜題的習題冊給你，這段時間你先把這兩塊能拿分的內容補上。集合、數論、應用題和雜題都能完全掌握的話，剩下來就是行程、計數和計算這三大塊，我再讓葉老師和張老師好好研究一下，爭取能讓你再突破一下現在的極限。”
張雪茹站在一邊聽著，這時忍不住哇了一聲，道：“小淼淼，你要是這麼學下去，搞不好能拿省裡的一等獎的。”
朱老師道：“要是明年省裡有比賽，確實可以試一下。”
林淼沒吭聲。
明年的事情，誰說得準呢。
他心裡依然還沒放棄提前上初中的計劃，再說奧數比賽的話，拿個市裡的獎其實就夠用了，真去到省裡比賽——都說了難度是和全國比賽接軌的，到時候的對手那可是真的神童，自己這個贗品混進去，搞不好就被吊著打了啊……
所以與其去憧憬那個不確定的全省乃至全國的小學數學獎項，林淼覺得還是能再省一年的小學上學時間，提前去隔壁十八中報到比較合算——
誒！不對！
我家的老林現在還沒到垮的時候，憑老林的麵子，我乾嘛還要去十八中報到？
“神童光環+林科長的麵子”這麼強大的組合，跨學區塞進東甌市實驗初中有問題嗎？
肯定完全沒問題嘛！最多也就是多交個萬把塊的擇校費而已——
嗯……以家裡那兩位的豪邁理財方式，似乎也不能用“區區”這兩個字來形容。
林淼微微皺起眉頭，心裡隱隱生出一股無力感。
有一對在任何事情上都顯得靠不住的爸媽，真是讓他心情好複雜。
朱老師還當林淼是有壓力，輕輕拍了拍他的肩膀，寬慰道：“不要擔心，學不會也沒關係，你年紀還小，還可以慢慢來。”
林淼輕輕嗯了一聲，腦子裡想的卻是：“還是得快點把《小院雜談》寫出來啊，自己賺錢自己花，這總行了吧……”