醫學技術的百花齊放，對應的正是人體疾病的花式百樣，可以說沒有一項現存的醫學技術是絕對比其它技術均劣勢的，總有它最獨特的優勢所在。
學生們馬上再在筆記本上馬不停蹄地記著老師講課的重點。
這種再複雜的病例，光靠謝老師演示的第一種探測方法能行得通嗎？
回想下上麵說的病例特征想也知道不可能。
隻用球囊導管試探到其中一個責任引流支氣管，其它責任引流支氣管會繼續跑氣的，繼而助手觀察的引流瓶裡頭表現會是繼續跑氣，致使無法辨彆失敗。
尚主任方主任等學生們麵皮繃緊，知道最緊要的知識點要來了。
謝老師給學生們進行下一步演示操作。
完美的宋一助宋學霖醫生，拿出早早幫謝主刀預備好的重要器械，從麻醉醫生那兒借來的EtCO2探測儀。
EtCO2探測儀常規上是應用在手術麻醉醫生手裡的，用途是幫助麻醉醫生監測手術麻醉過程中患者呼吸道通路中是否存在有漏氣點。
根據這個機器的這點原理，可想而知它同樣可以用到這個手術裡頭來檢查哪條支氣管存在漏氣。
謝老師把連接EtCO2探測儀的導管通過支氣管鏡操作孔，和放球囊導管一個樣，放進去後直至把前段探頭伸到患者的支氣管裡，探頭一般要伸出到支氣管鏡前端的前一厘米方便讓探頭監測。
再同放球囊導管的試探順序，逐一監測和試驗。
如何判斷哪條是責任引流支氣管，同樣是看對比，隻不過這次有儀器幫忙，看的是儀器顯示值，即EtCO2值。
對比這機器平常檢測到漏氣表現為EtCO2值降低，同理，在這裡檢查出有問題的地方是要比沒問題的地方為EtCO2對比值低。
全部檢查完，記住所有漏氣點，放滿封堵器。
謝老師之前交代過麻醉醫生，十五分鐘要結束手術。所以謝老師做這個手術操作不可能說變慢，慢吞吞的影響到病人身體。