不知道是不是被秦老師預言了，回到學校當天傍晚，輔導員的通知來了，讓她下星期可以參加考試了。
第一門考試科目是社會醫學。任崇達先挑偏科考學生，讓謝婉瑩來不及複習。
輔導員的算盤打的精妙。謝婉瑩也不知道輔導員的心思。那天班上去上課，她獨自一人在隔壁考試，輔導員和另外一個老師協同一塊來監考她。
拿到考試卷的時候，謝婉瑩鬆了口大氣：第一份考卷居然是最簡單的科目。
社會醫學背誦多，理科的因素少。說是小科目不需要特彆留意，但是，既然從師姐那兒早知道要考的科目，早就複習過了。
唰唰唰，很快她答完了考題，再檢查了兩遍，到了結束時間上交。
這期間，兩個老師看著她答題，對對眼神。
任崇達知道自己失算了。他根本不該輕視自己班上這位女學霸。
不注意的小科目都能拿個滿分的話，大科目肯定重點複習難不了她。任崇達摸起了額頭，乾脆先問問學生：“你最怕考哪科？”
莫非是診斷學、藥理學？這兩門綜合性太高了，方方麵麵太多了，知識細節點過多，很難拿高分。
謝婉瑩答：“倫理學。”
倫理學？倆個老師驚出魂去了。
為什麼是倫理學？因為這科目老師評分的主觀性太強了，好比語文卷。要拿高分，摸不著出題者心思和評分標準的話，根本拿不到。
“任老師，這個倫理學如果有論述題的話我可能需要聽聽老師上課再來考，不然我怕我個人對臨床倫理的看法和老師差彆太大。”謝婉瑩說。
聽完她這個解釋，任崇達腦子裡隻有一個念頭：自己班上這個女學霸顯然比醫院裡那位機器人更機器人，真是該怎樣就怎樣。
“其它科目你先考吧。”任崇達說，“倫理學考卷如果有論述題，應該是開卷考。”
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