護士再遞上器械，謝婉瑩拿起針和鑷，繼續穿針，打結。第一次做了之後，相當於克服了心理障礙，接下來的重複動作很快適應。
這個活他們在解剖室裡練習過多次了。
有個解剖室掌門人輔導員是不一樣，很多操作早帶著他們練了又練。
“你學的很快，是不是以前有人教過你？”孫玉波瞧出了點名堂，問她。
學是學了，隻是到了醫院手術間環境肯定不一樣。光手術間氣氛都能讓醫生的腎上腺素飆升。
“熟能生巧。需要多練多乾活。”謝婉瑩低著頭答。
孫玉波聽完眨眨眼：好個說話耿直的學生，簡直有啥說啥。哪有學生自己坦誠喜歡被老師派活的。
女孩子大多數彆彆扭扭，表麵看來爽快的妹子說話無不遇到關鍵問題上變成吞吞吐吐。可眼前的謝婉瑩同學，氣質斯文，說話語聲溫柔，說話內容竟然是豪爽妹。
反差有點大了。
再看譚克林這回下手術台了，脫掉手術衣時安排實習生說：“你不是很了解7床患者嗎？給她做一個手術規劃。”
進臨床實習兩天，居然被老師下任務寫術前規劃了？這可是要做主刀了才有的學習任務吧。謝婉瑩是意外。
手術做完，她要送病人下病房。孫玉波又是叫她不用送，打了電話讓下麵那三個人來接。接著帶她去外科其它地方逛逛。
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