“任老師。”謝婉瑩不知道怎麼感謝輔導員好。
“拿去辦公室給你不太適合。我估計你不想讓彆人知道。”任崇達說，“剛好我們在路上可以談談你這些問題。”
原來任老師叫她來不是為了批評她，是關心她學習生活。謝婉瑩心裡從忐忑不安變成了暖呼呼的風在吹。
“首都機場沒來過吧？叫你來是讓你彆整天想著讀書，順便看看外麵的世界。”任崇達說，帶學生逛了逛首都機場。
“任老師，之前那件事我認真思考和反省了。”謝婉瑩仔細考慮之下，決定對輔導員坦白從寬。
任崇達卻說：“不用你檢討了。”
怎麼回事，任老師不再準備批評她了？
任崇達從上飛機到下飛機，在飛機上閉目養神苦思冥想，最後隻能得出一個結論：他這個學生屬於天降降大任於斯人也，必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚。
他怎想沒用，是人生對他學生的錘煉。
做老師要有個平和的心態。任崇達一樣在反思自己。
逛完機場，任崇達招了輛出租車，和學生坐上車回學校。路上聊了聊其他同學的問題：“李啟安跟了你一段日子了，你覺得他怎樣？”
“他很努力。”謝婉瑩說。在她眼裡，隻要是努力的人，無論做什麼事情都需要被尊重。
“你們今年畢業的師兄師姐很多留實驗室了沒能留在醫院，你知道不？”
“知道，任老師。”謝婉瑩能感覺到所有人的壓力很大。
“我希望你們能大部分留在醫院工作，畢竟實驗室做研究不是你們當年進醫學院報讀臨床做臨床醫生的主戰場。”任崇達有些語重心長地和她說，“同學之間關心愛護是應該的，但是，有些時候適當的互相批評一樣是應該的。我從你的老師那裡了解到的情況是，你不喜歡求助。”