隻看謝同學幾筆之下，是在一張紙上畫出來三個角度的解剖圖，儘顯出豐富的三維思維路徑導圖。鋼筆大筆刷陰影部分，讓畫麵顯得更有立體感。需要細致的部分，用筆尖勾勾。於她而言，畫這個東西確實是信手拈來，太容易不過了。
曹昭可以想象到人體在她腦子裡，或許如同玩魔方那般轉轉轉，她想把人體轉到哪個平麵就轉到哪個平麵，絲滑般毫無阻礙。
是個人體魔方高手了。
潔白如玉的手伸出去，像摸小朋友摸下謝同學的後腦勺：這腦子不錯。
被神仙哥哥摸了把腦子，謝婉瑩不敢亂動的，專注地把畫畫完交給老師評審。
好的解剖圖看兩眼，絕對比看文字舒服迅捷多了。曹昭接回她手裡的鋼筆，直接套上筆蓋插回自己的白大褂口袋裡。剛她畫的時候他一路看，大致心裡有數了。
“家長同誌。”
哎，胡浩趕忙應聲，走到醫生麵前。
“你家小朋友的情況，如這畫裡畫的一樣。”曹昭一邊說，一邊手指充當教學棒給家長講講醫學課。
此刻的家長渾身化為了小朋友，仔細聆聽醫生講述孩子病情的每個細節。