家裡終於商量通了，結果送孩子去托兒所的時候，人家托兒所的老師那邊打磕巴了。
穀</span> 年紀小的老師，紅著臉說了：“咱們托兒所就兩個老師帶著這麼多的孩子，實在是帶不過來。不然等兩朵大一些在送來好了。”
這是什麼情況，問題是，在兩朵後麵的孩子，都能進托兒所的。
金芳那是有點蒙圈的。家裡沒整明白，也不敢在這邊同人老師谘詢。
金芳回家詢問老太太：“是不是有什麼咱們家不知道的規矩呀。”
老太太：“那不能，肯定是孩子小。你也得理解人家，都不容易。”
聽老太太這個口氣，金芳就慶幸，幸虧沒有當著那麼多人的麵詢問老師。
金芳心說肯定是老太太私下同老師們表達了，對孩子上學的不同意見，不然沒道理，就不收咱們家孩子不是。
老太太就覺得這個結果，挺隨心的，這麼大的孩子就送托兒所讓彆人管著去，她老人家打心眼裡不願意。
以後孩子還要天天上學呢，能自在幾年呀。
大不了她看著彆人家孩子學東西的時候，帶著兩朵多去聽聽，就不信那點玩意，自家孩子學不會。
老太太在家裡開心的帶孩子，偶爾還帶著兩朵去托兒所那邊晃悠，聽聽牆根。
老太太自覺孩子同她一塊玩，一點沒耽誤學習。
結果根本就不是這麼回事，老太太人緣也算是不錯的，沒用多久就聽到閒話了。
不是因為他們祖孫偷學，而是，人家不收兩朵上學，竟然是因為，覺得兩朵性子太暴躁了。
這個真的不在老太太的容忍範圍之內。他們家兩朵性子怎麼不好了，哪個心瞎眼瞎的胡說八道。
要不是老太太三思之後，覺得自家孩子可能目前沒辦法去省城上學，也不能回鎮上上學，說不定立刻就去找人托兒所理論了。
想著以後孩子還要同這地方打交道，那才把站在托兒所門口問候兩天的想法給壓下來。
回家的時候一臉的凝重，晚上對著家裡的人宣布：“明天咱們一塊送兩個孩子去托兒所。”
金芳：“啊，您想明白了。”態度變化太快，讓金芳同向陽都沒怎麼緩過神來。
老太太：“這是什麼話，我一直都沒有反對孩子去上學。”
金芳：“不是您同老師溝通過，咱們家兩朵才暫時在家裡玩嗎？”
老太太氣的心口起伏比較大：“誰說的，造謠，誰在造謠。”
向陽同金芳都傻眼了，不是這樣的嗎？
金芳：“不是，沒人造謠，我一直就是這麼以為的。”
看老太太的表情就知道，這裡麵真的有誤會。
向陽：“奶，不值當生氣，您隻要同意，咱們送孩子過去就是了。”
老太太：“對，他托兒所要是不說出來點道道，你看我同他們有完沒完，我家孩子乖乖巧巧的，還沒上學呢，就讓她們歧視，我還不放心把孩子交給他們呢。”
這話就有點嚴重了，向陽同金芳望向老太太：“您這話總有個緣由。”