殿試題隻有三道,一道時務大題，兩道小題。
程敘言將兩道小題先做完，然後看著時務大題思索。
時務題隻有四個字“有征無戰”。
題目通俗點說就是不用敵我雙方真刀真槍在戰場廝殺,敵人僅僅是看到我軍氣勢就投降了。
毫無疑問這是一道治國用兵題，打仗兩個字背後隱含很多東西，最重要的兩項是錢財,人力。
而有征無戰則是一種極為理想的狀態，這需要建立在國朝非常強盛的基礎上。但顯然現在的國朝達不到這樣的效果。
所以這道題目有兩個切入點,一是如何提升國力,以揚威望，從而達到不戰屈兵。二是從打仗切入。
從第二點切入，又要考慮諸多問題。自古以來戰爭勞民傷財，兵民都是不喜的，朝廷如何應對？敵人挑釁是強硬還是求和？
兩個切入點有關聯，但是二者切入點不同,偏重自然也不一樣。
程敘言握著筆，腦海中閃過許多，這些年邊關摩擦不斷,但大型戰爭卻是無的。
但這不代表天子就是求和派,說不定天子忍而不發。從天子在春闈試題上平衡南北勢力來說,程敘言更傾向於天子是後者。
現在的國朝國力尚可,沒有太突出也不拖後腿。這種狀態持續多年，如果真有改動，這比戰爭容易著手。但同時也會觸碰一些勢力，朝堂勢力繁雜,阻力不小。
如果真的是提升國力,現有的局勢並不樂觀。得下一劑猛藥,即改革。這必然要跟一定勢力掰腕子，天子若真有此意，將其作為試題用在殿試豈非有打草驚蛇之險。
考生也容易將自身置於險境。
略略思索後，程敘言當即以打仗為切入點，若有惡鄰挑釁，該不該打？怎麼打？後麵一筆帶過民生相關。
待日頭越升越高，殿試的時間也截止，專人收走一應試卷等物，考生們齊齊向天子行禮後離去。
殿試題量少，且數量統共隻三百份，想來明日就能出結果。殿試放榜時間是不定的，有時候是殿試次日，有時候會隔兩三日，但總歸不會太久。
金鑾殿上，天子和一乾大臣批閱答卷，天子麵前擺著春闈前十名的文章，他從第十名的文章開始看，神色一直未有太大變化，直到查閱第五名的文章時神色有些微波動，最後眼中閃過一抹失望。這考生一些言語戳到了天子癢處，可惜給不出切實有效的法子，既如此，文筆再華美也無甚意義。
第四名第三名的文章天子匆匆略過，看到第二名時他頓了頓，多看了一會兒，卻總覺得差了點意思。
直到天子查閱會元的文章，他麵色嚴肅，盯著那篇文章看了許久，待臣子喚他，天子才回神。
禮部尚書笑道：“不知是何等錦繡文章令聖上側目。”
天子讓內侍將程敘言的文章傳給其他人。
這篇文章並不尖銳，反而很穩，平和。但字字句句卻十分有力，當真做到不卑不亢。
不以國大而欺弱，亦不畏征戰。甚至連備戰事宜，如何安撫百姓的相應措施也提了提，很簡略卻有可操作性。
天子本來都將程敘言安撫考生的事忘了，此刻一下子聯想起來。
【一時成敗又何以定英雄】，能寫出這篇文章的人，說出這樣的話也就不稀奇了。
旁人譏他諷他，程敘言能容之，以理服人。放得下身段卻守得住底線。
天子捋了捋胡須，下垂的眼角都染了兩分喜意。其他大臣看過之後也挑不出錯，如無意外，此人就是狀元了。
六元及第，想來天子也樂的成就這樁美談。