沈陵瞬間來了靈感,如今這個情況,肯定沒有比寫輔導書更合適了,他在中樞院有大把的空閒,以前的筆記沈陵都留著的,他隻需要把自己以前的筆記整理整理。
科舉分幾個階段,沈陵覺得自己現在這個身份，還是做最基礎為好，根據金字塔原理，最下麵的人群是最廣泛的,而且他可還沒有這個膽量去指導秀才舉人。
這出書,若是出得好,這是美名,出不好就是笑話。他做童生試的輔導書，相對簡單,也不惹眼。
沈陵打算一個模塊一個模塊來,出他比較擅長的部分，墨義以及策論。其實他早有這個想法，這些年記的筆記都有兩大箱子了，原本一直想整理出來給齊子俊他們,馬上世敏大了，也可以看,之前一直苦於沒有時間。
沈陵把書分成兩個部分,首先肯定是講解題型,他以前做筆記的時候就有分各種題型,中國的應試教育本來就是從這兒開始的。根據題型說解題思路，最後就是題海戰術了。雖說他上輩子很討厭應試教育，可放在現在，他還真的有些理解了。
後世有各式各樣的輔導書、各種卷子，教育資源還豐富些，現在呢，貧寒子弟能接觸到的資源太少了。
他現在在中樞院，能接觸到的資料也多，以往年份的童生試卷子也不難找，各個地方太多，但京城是“潮流前線”，地方的卷子也都會參照京城的。
所以沈陵就弄了京城的和建康府的童生試卷子，他考童生試的時候都過去十年了，雖說教材永遠不變，但題型總會不斷變化，還是要與時俱進的。
沈陵一個人肯定忙不過來，還好文以苓可以幫一幫他，可以幫他找找資料整理整理，有時候文啟盛來也可以抓過來做個小白鼠，恰好明年文平昌想讓他回去考個童生。他做過之後覺得思路清晰，那就沒問題了。
“聽盛哥兒說，你最近在寫書？”文常敬問道。
沈陵時不時會來看文常敬，他跟著老師學了這麼多年，老師身邊也沒有孩子，他也算半個兒子，正好也帶文以苓回來，理由也正當。
沈陵略有些羞恥，不過還會老實說道：“也不算寫書，其實就是把自己以前記得筆記都整理出來，把我的學習方法、經驗給彆人參考參考，感覺可以幫到天下萬千學子，目前主要是針對童生試。”
文常敬微微頷首，阿陵基礎紮實，他也看過那些筆記，很有一套方法，道：“你有這個心很難得，童生試，以你如今的水準不成問題，也不紮眼。”
沈陵也不想太高調，什麼文集詩集他肯定是沒有這個文采的，出這種童生試的輔導書，在文人眼裡不是太瞧得上眼，他覺得正好。
“在中樞院可還習慣？”
沈陵道：“過得還是很清閒的，若不然也不會有這個閒工夫。如今大部分事情都是榜眼和探花郎在做，偶爾分到我們手裡一兩件事。”
文常敬安慰道：“也是正常的，剛進去都還不熟悉，一旦你後麵做的好了，事情就會多。”
沈陵頗為豁達，笑著說道：“我也是這麼想的，現在清閒就好好偷偷懶，正好可以整理一下我的筆記，等忙的時候就沒空了。”
文常敬欣慰，他這個學生性情坦蕩，有一點比他年輕時好，功利心小，不似他，付出了這麼大的代價才能想明白。
文以苓一開始跟著他回娘家還會有些顧慮，擔心公婆會不滿，但公婆說，家裡小事情少，在京城又沒什麼親戚，最親近的也就是她娘家。
有這樣開明的公婆，文以苓都覺得自己這個日子過得有些順得不可思議，想想家中的堂姐表姐每每回來時的訴苦，什麼婆婆立規矩往屋子裡塞人，亦或是夫君又納妾，她好似都沒有這個煩惱。
江氏也常說傻人有傻福。
嫁人後，文以苓除了發髻變了，還和未出嫁的時候一樣，另外變化比較大的就是性子，原本性子有些清冷的女兒，如今回家，張口就是夫君，作為一個母親，江氏是又心酸又欣慰。
“怎麼聽你弟弟說，阿陵最近在寫書？”江氏一開口也是這句話。
文以苓道：“算不上，夫君最近一直在整理以前記的筆記，說以前記得零散，如今整理出來印成書，可以給弟弟他們看。”