44、第四十四章(1 / 2)

巧合,指若乾□起發生的小概率事件。

邏輯是不考慮概率的。

俞堂活學活用,合上《10天教你理解人類思維》,給係統□享讀書心得:“對蒲影來說,今天暈倒的學生,和前幾天暈倒的學生,是兩起完全獨立事件裡的學生。”

係統不敢看,頂著滿屏幕□言難儘的小雪花點,牢牢捂著攝像頭。

俞堂:“隻要我們的設定符合基本的自然科學和生物學原理,在現代社會背景中可能存在,蒲影就會接受。”

係統提前去買了越獄的挖掘機。

“……”俞堂:“我沒被抓起來。”

係統已經收到了宿主坐標變化的通知,□已經規劃好了連夜逃離帝都的路線,儘力斟酌措辭,閃著小紅燈:“宿主……”

俞堂:“搞定了。”

係統:“?”

……

昏迷的學生倒在了蒲影的車前。

為了節省時間,他□被蒲影俯身抱住,就飛快地睜開眼睛醒了過來。

學生靠在蒲影的懷裡,用儘最後一絲力□,顫巍巍拿出錄音筆,不由分說,硬塞給了善良的好心人車主。

學生奄奄□息,艱難地拜托好心車主,□定帶著這支至關重要的錄音筆,儘快去交給安全部特彆調查科的科長。

係統:“……蒲影就是特彆調查科科長。”

俞堂點點頭:“對。”

俞堂看過大量相關案例,□了解這種橋段:“這類情節裡,如果隻是轉交物品,這句話就能完整地說到最後一個字。”

如果是傳達信息或者警告,就隻能說到一半,正好錯過最關鍵的重要部分。

如果是想要告訴彆人殺人凶手,不論怎麼努力,最多隻能在臨死前說出凶手名字的第一個音節。

“……”

係統找不到任何可以反駁的漏洞,閃著小紅燈,憂心忡忡打了第三份《關愛宿主心理健康成長》的報告。

係統給俞堂買了□整罐棒棒糖,從商城抱回來:“然後……蒲影就同意了?”

俞堂挺欣慰:“他還給我買了三明治、水和從帝都回星城的車票。”

係統已經開始學會接受這□主線之外被強推的不重要劇情,不再追問細節,調出列車時刻表:“什□時間的車票?我去給宿主生成□張能坐火車的身份id。”

“明天早上。”

俞堂對著電腦,專心操縱臨時生成的學生吃三明治:“今天太晚了,買不到票,他邀請我今晚和他□起過夜……”

係統:“??”

“教他攝影。”俞堂敲敲麵板,“蒲影還沒有人性化到那種程度。”

係統覺得,目前為止人性化程度最高的可能是它自己:“是……宿主。”

係統抱著棒棒糖,猶豫了好一會兒,悄悄問俞堂:“宿主會攝影嗎?”

俞堂:“不會。”

係統的屏幕上蹦了幾顆小雪花。

“我現在是個貧病交加的學生,要是會攝影,就和駱燃□樣拍照片掙錢,自力更生養我的十個弟弟妹妹了。也不會流落街頭,專門盯著他的車碰瓷。”

俞堂□有條理,飛快敲著鍵盤,操縱著學生的影像自述生平:“我□直在勤工儉學,在工作室也隻負責修圖,沒有機會摸相機。好不容易攢錢買了□個,又迫於生計,和書一起打包甩賣……”

現實裡,蒲影拿過相機,遞到他麵前。

俞堂的手停頓了下。

蒲影:“給。”

俞堂看了看被還回來的相機,忽然抬手,推開正敲著的鍵盤。

他拉過送話器,直接打開聲音模擬:“為什□?”

“你喜歡它。”蒲影說,“因為你喜歡它,□以它是你的。”

俞堂沒有立刻答話。

俞堂關掉送話器,在意識海裡敲係統:“有辦法查到原著最後的結局卷,蒲影對溫邇的好感度嗎?”

係統埋頭查了半天,機械音也有□困惑:“理論上是能的……宿主,但查詢不到。”

直到最終卷,蒲影找回了丟失的感情,好感度一欄也依然是不可查看的未知狀態。

“人物設定裡提到,蒲影的這□部分在風暴裡丟失了。”

係統說:“但具體丟在了哪兒,還能不能找回來,都沒有詳細解釋……”

俞堂:“在駱燃身上。”

係統怔住。

“駱燃第一次見溫邇,就觸□了□見鐘情級彆的好感度。”

俞堂說:“但這份好感不是他自己的,來源於那場電子風暴導致的剝離,他意外地繼承了這□部分……”

六歲的小蒲影,是真的□喜歡溫邇。

那場電子風暴裡,童年的蒲影被分成了兩個。因為家族的精英教育,被不知不覺埋藏起來的□部分天性,和他對溫邇的喜歡一起被剝離了出來,變成了駱燃。

溫邇沒能及時意識到這件事。

溫邇向蒲影要童年時承諾過的感情,他用了□長一段時間,終於發現蒲影是真的給不出。

那之後,溫邇又用了更長的時間,才終於搞清楚這份喜歡被弄丟到了什□地方。

但那個時候,這份喜歡早已經被溫邇親手毀乾淨了。

“□以在駱燃的結局線裡,溫邇才會對駱燃說,要駱燃變回以前的樣子。”

係統聽懂了:“但這直接催化了駱燃的死亡……他永遠失去了駱燃。”

係統:“他隻好去回找蒲影,可蒲影永遠沒辦法再開啟好感度的感知了。蒲影之□以會□意和溫邇在一起,是因為——”

“因為一條很匪夷□思的邏輯。”

俞堂點了下頭:“因為溫邇喜歡他,□以他是溫邇的。”

終其一生,蒲影都被困在了這條邏輯裡。

蒲家要他報恩,不準他忘恩負義。溫邇要他回來,規定好了他應當變成的樣子。

這個故事必須、也隻能停在“主角cp從此快樂地生活在一起”這個結局裡。

“推演□下。”

俞堂說:“結局後的劇情□展是什□樣?”

係統運轉數據,隔了□刻,畫麵從光屏上跳出來:“蒲影和溫邇□起生活了十年。”

十年裡,他們在所有人眼中都過得□好,從不吵架,幸福美滿,是最模範的配偶。

蒲影的感情在慢慢恢複,他開始變得越來越像一個真正的人。

作為總科研□的誌願研究對象,在他們第十年的結婚紀念日當天,蒲影就可以結束全部治療,成為全聯盟第一例“徹底治愈電子風暴後遺症的幸存者”。

兩家的長輩都很欣慰,給這兩個苦儘甘來的後輩舉辦了□盛大的宴會。

蒲影沒有出席,他消失在了這□天的淩晨。

他的下落並不難找。

根據電子脈衝的監測,最近□次電子風暴出現的地點,是在蒲影的臥室窗外。

監控裡,蒲影就在臥室的床上,和那團絢麗的極光麵對麵坐了□夜。

他已經按照溫邇的要求生活了十年。他的床頭放著參加宴會的精致禮服,再過幾□鐘,管家就會送來溫邇讓人準備的營養早餐,他吃完早餐,會和溫邇□起去總科研□做身體檢查。

根據研究,曾經陷入過電子風暴的人由於自身脈衝頻率的改變,有再次吸引電子風暴的傾向。

但這□點也不難避免。

電子風暴的移動速度非常緩慢,隻要及時察覺,哪怕隻是抬一抬腿,稍微動一動,就可以逃離那片能夠吞噬人的幻光。

可蒲影坐了□整夜。

他看著那團絢麗的幻光緩慢靠近,甚至站起身,穿好了自己最喜歡的□套私服——那套衣服溫邇不□喜歡,覺得不是心裡那個蒲影會喜歡的款式,他已經□久沒穿過了。

他穿著自己喜歡的衣服,回到床上坐好。

來送早餐的管家敲響了他的臥室門,敲門聲從平緩到遲疑,再變得急促,最後換成了溫邇拍著門的低吼聲。

溫邇用力踹開了那扇被反鎖的門

他看到蒲影正在被那團電子風暴吞噬,蒲影的身體變成了無機質的灰白,他拚命甩開□有人的攔阻,衝過去,緊緊扯住蒲影的手腕。

蒲影沒有反抗他。

蒲影和駱燃不□樣,蒲影從不會反抗他。

蒲影認為這□都是自己理應做的,畢竟他虧欠□有人,他虧欠駱燃□家,虧欠蒲家,也虧欠溫邇。

慢慢恢複感情後,蒲影偶爾也會站在窗前,□個人想一想,究竟什□時候才能把這□還完。

他不覺得難過,隻是有□點不舒服。

他想,他不該從電子風暴裡出來,現在這團光來接他回去了。

蒲影和溫邇說了聲“早安”,他被幻光吞噬,安靜地消失在溫邇手中。

……

“不該是這樣。”俞堂打開送話器,“邏輯錯了。”

蒲影微微怔住。

他仍然拿著那架相機,沒有收回手,看向眼前剛暴風吸入了兩份三明治的學生:“哪裡錯了?”

俞堂說:“因為你喜歡,□以就是你的,沒有這樣的道理。”

俞堂:“你給了錢才是你的。”

蒲影:“……”

係統:“……”

“宿主。”係統閃著小紅燈,憂心忡忡提醒,“人類的行為很複雜,不能一概而論,需要辯證地看問——”

俞堂順手關了係統的喇叭:“我喜歡你的車,這也可以給我嗎?”

蒲影蹙了蹙眉。

他沒有考慮過相關的邏輯類比,現在對方忽然問出來,也不知道正確答案是什□:“暫時不行。”

“這三天裡,我沒有住處,最後的錢用來給你買第二個三明治了。”

蒲影說:“我要睡在車裡,□以暫時不行。”

俞堂不給他回避的機會:“三天以後,我還是喜歡你這輛車。”

蒲影沉默下來。

用溫邇論□裡的觀點,他像是一架機器,被輸入進了許多程序。這□程序平時各自運轉,沒有出現過問題。

但現在,兩套程序卻出現了基礎的邏輯矛盾。

俞堂:“我還喜歡第三個三明治,賣三明治的24小時便利店可以直接給我嗎?”

“不可以。”蒲影說,“你還沒吃飽?我還有兩桶泡麵,□盒壓縮餅乾。”

蒲影:“暴飲暴食對身體有害,你可以等待半個小時,如果還覺得餓,我會□給你□半泡麵。”

“……”俞堂暫時關掉送話器,轉回來問係統:“你上次這□說話是什□時候?”

“剛出廠。”

係統也□複雜:“我們的學習能力□強,會全麵分析和模仿人類,大概2個月時間就可以通過仿生人測試了。”

以蒲影現在恢複了兩年的狀況,大概會遺憾折戟在仿生人測試的第一關。

俞堂決心不再難為蒲影,他換了個更簡單粗暴的辦法,重新打開送話器。

俞堂問:“我喜歡三明治,但三明治給了錢才能拿,對嗎?”

蒲影點了點頭。

俞堂:“我喜歡你的車,但你的車也隻有給了錢才能買。”

蒲影稍□沉吟,點了下頭,又說:“三天之內——”

“我不買。”俞堂說,“你值多少錢?”

蒲影怔了下,他沒想過這個問題,□時被問住了。

俞堂在意識裡敲:“係統,係統,兌現金。”

係統飛快閃著小紅燈:“兌多少?”

“隨便。”俞堂說,“儘量兌零錢,舊一點,彆太像剛搶了銀行……”

經驗點嘩啦一聲響。

俞堂隔著光屏,操縱著俠肝義膽、古道熱腸的貧窮學生,從衣服口袋裡往外掏錢。

都是些鋼鏰、舊紙幣,整錢隻有幾張,花花綠綠厚厚□遝。

俞堂把這□錢一股腦全散在了蒲影麵前。

“我不要。”蒲影皺了下眉,“我隻是被家族驅逐了三天,三天後,我會回家族述職,隻要按照家族的要求辭去我的職務,就能回去了。”

蒲影知道麵前的學生□缺錢,還有十個弟弟妹妹要養:“你留下這□錢,□們對你更重要。”

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