李承乾剛當太子時比李元嬰還小些, 什麼都不懂, 被老師罵了也懵懵懂懂，他母後去世後他更是對此習以為常, 甚至還時常想著“罵吧罵吧趕緊罵完我好去玩兒”。
沒見到他父皇被魏征追著罵, 連鬥雞都不玩了嗎？
當堂罵回去這種事, 李承乾當真是頭一回見識，哪怕李二陛下被氣狠了, 大多時候也是拂袖離去。
哪有人會像李元嬰這樣，人小嗓子大, 喊不贏還要去扯人家袖子的？而且李元嬰張嘴就是一套一套的歪理, 若不是他已經見識過這份瞎掰扯的功力，一時半會怕也緩不過神來！
眼下被噴得猝不及防, 昨日他們想好的應對之法其實正好可以用上，頂多隻是從應對李二陛下一個變成應對滿朝文武而已。
李承乾想到李元嬰為了自己不顧李二陛下的訓斥, 愣是把自己的意見原原本本地說完才坐回來, 心中感動，也決定不再像往常那樣充耳不聞、當做什麼都沒聽到。
李承乾站起身來, 朗聲道：“父皇, 兒臣有一篇文章本來準備下朝後再獻給你, 不想今日朝中竟都已知曉兒臣昨日做了什麼。”李承乾眉宇之間頗有些李二陛下的影子, 隻是往日性格沉鬱, 總像是籠著一層陰雲, 瞧著便有些不討喜。此時他臉上鬱鬱之色一掃而空，說起話來也擲地有聲, “既是如此，兒臣想將這篇文章當堂念一遍，也算是給父皇與諸位大臣一個交代！”
房玄齡等人齊齊望向李承乾，驀然發現太子已年過弱冠，身量修長，麵容英朗，隱然有李二陛下當年的風采。
相較之下，坐在後頭的李泰、李治便略遜一籌，宛如珠玉在側、黯然形穢。
李承乾當了這麼多年太子，勉強也算是受過千錘萬練的，得了李二陛下的首肯便把昨日寫的文章念了出來。最近這兩篇文章讓他有種開了竅的感覺，念起來也順暢無比。
這文章的大意很簡單，開頭寫他與李元嬰、李治他們聽說南邊曾有象軍能贏吐蕃軍，不知象軍與突厥騎兵相比如何，便請來南人所馴之象與北人所馴之馬對戰。
勝負分出之後，他們席地而坐，先聽南人談起如何馴象、如何對戰吐蕃軍，獲益良多。隨後，又聽魏征之孫女談起“火牛陣”，深感戰事時局都變幻無常，做什麼都鮮有萬全之法！
因此，他們都希望日後可以多接觸來自天南海北的人才，像這次了解“象馬之戰”一樣好好了解南邊的戰法和北邊的戰法，好好了解東邊的情況和西邊的情況——這樣一來，不管是遇到哪兒有事，決斷時都能做到心裡有數！否則這也不知那也不知，與盲聾之人何異？
李承乾朗聲把整篇文章念完，沒再為自己辯解什麼，退回位置上坐下。
雖說文章裡一些細節是經過修飾美化了的，但大體來說確實是他們昨天玩耍時生出來的真實想法，他表現得十分坦蕩。
殿中再一次靜了下來。
這篇文章有理有據，直接將原本被攻訐的“象馬之戰”延伸到戰事與國事之上。象軍能輕易逼退騎兵，火牛陣又能破象軍，可不就是說明遇事無萬全之法，任何時候都得儘量掌握各方情況靈活應對！
細想一下，太子若是端坐宮中苦讀書，不去了解外頭的真正情況，真正遇到要解決的事情該如何做判斷、如何想辦法？而且哪怕再怎麼說天下是一家，突厥、吐蕃以及南邊未曾歸化的山蠻其實仍是朝廷的心頭之患，太子想了解了解他們顯然不過分——畢竟知己知彼，百戰不殆！
房玄齡乃是太子太師，見李承乾說得有理，自是出聲應和：“臣認為太子殿下所言甚是。”說完他還看了魏征一眼，意思是“你孫女都一起去了，你不該說點什麼嗎”。
換做往日，魏征絕不會摻和這些事。
李二陛下春秋正盛，又已經給太子安排了房玄齡當太子太師，他要是還往太子那邊湊，李二陛下很可能在心裡犯嘀咕：“我這還沒老，你們一個兩個都往太子那邊靠，是不是覺得我活不長了？”
魏征雖然以剛正善諫出名，可他不是傻子。他知道李二陛下容他忍他，一來是他的進諫確實不偏不倚、秉直為公，二來則是朝中需要一個“榜樣”。
李二陛下想要把天下治理好，就不能當那閉目塞聰、耳聾目盲的人，所以，就算沒有魏征，也會有張征李征！
魏征不想摻和，偏偏剛才房玄齡朝他遞的眼神讓李二陛下注意到了。
李二陛下頓時想起李承乾剛才提到的人除了李元嬰和李治，還有魏征的親孫女。
這女娃不過才比兕子大一點，讀書習字卻比男孩兒還出色，生作女子確實可惜了。
李二陛下對幾個心腹要臣的性格門兒清，他知道魏征孫女肯定不是太子請過去的，而是李元嬰拉人家出去玩。
小孩子想一塊玩，大人攔得住嗎？強攔肯定可以，可沒多少人舍得強攔！
李元嬰這混賬小子，挑玩伴的眼光倒是挺不錯。
李二陛下看了李元嬰一眼，目光又繞回魏征身上，故意點魏征的名：“魏卿，你覺得此事如何？”