陶睿夾了一塊紅燒肉放在小碟子裡給他，李天著急地吹了吹就放進嘴裡，立馬睜大了眼，“好吃！！陶老師你太牛了！”
李天瞬間忘記自己吃撐的事，殷勤地幫陶睿端菜盛飯，順手給自己也盛了半碗米飯。
噴香軟糯的紅燒肉，加上淋了湯汁的白米飯，真的太香了。李天一邊吃一邊誇，感覺自己中了五百萬的彩票，太走運了。
“我要是你家人肯定扒著你一輩子不放，陶老師你要一直跟我合租啊，千萬不能搬走，我給你夥食費怎麼樣？我還幫你買菜、洗菜打下手，家務也歸我，你讓我天天跟著你蹭飯就行了。”
陶睿笑了笑，“不用給夥食費了，衛生你負責，飯我負責，就這麼分。”
李天知道自己占便宜了，對陶睿更有好感，吃完飯他主動刷碗擦桌子，然後跑去上晚自習。沒超過十分鐘，班裡人就都知道陶睿廚藝超牛了，看李天捧著肚子陶醉的樣子，同學們不自覺地就饞了起來。
能有多好吃啊？把李天好吃成這樣。他們更羨慕的是李天能和老師關係這麼好，不知道他們是不是也有機會和老師拉近距離。
大家都想起了數學卷子，整個晚自習又在緊鑼密鼓地研究數學題。晚自習放學後，陶睿特意在客廳等著，讓李天拿出數學卷給他單獨輔導。
他檢查了一下，李天卷子上寫的答案全是正確的，說明這些孩子上了心。雖然幾十個學生裡肯定有幾個抱有僥幸心理，抄上答案希冀彆叫他們講題，但其他認真的孩子都實打實地學到東西了，挺好了。
陶睿買了個護眼台燈擺在桌上，單獨給李天輔導，把這張數學卷上的每道題都給他講透了。剛開始李天有些犯困，但聽著聽著發現陶睿私下講題挺有趣味的，聽進去之後慢慢就懂了。
最後陶睿出了幾道同類型的題讓他做，他都做出來了，自己都不敢相信。他對陶睿感歎道：“陶老師，你上課要是這麼講，咱班的分數肯定拔高一大截。”
陶睿笑道：“哪個老師會掰開了揉碎了講這麼詳細？沒那麼多時間。而且上課幾十個同學，要照顧到所有人，不像一對一可以輕鬆地對上節奏。不過我在調整講課方法了，看看明天大家怎麼樣，去睡吧。”
李天高興地回房，睡覺時都把那張數學卷子擺在枕頭邊。高三了，他能完全學會這一整張卷子的數學題，打從心底裡冒出最純粹的喜悅，他長這麼大就沒覺得數學這麼親切過。
他以前不是不想學好數學的，還請過好幾次家教，可就是沒什麼效果，還總被爸爸教訓，後來乾脆賭氣不學了。現在和陶睿合租，他一下子看到了希望，如果他能取得好成績，媽媽在天之靈也會高興吧？他應該為了媽媽爭氣一點。
第二天同學們早早就等著上數學課了，陶睿站在講台上往下一看，一眼就看出有幾個同學心虛地眼神閃爍，一對上他的視線就趕緊低頭。這幾個就是蒙混過關的，陶睿也不為難他們，點了李天和幾個同學上台講題，他則下去檢查同學們的卷子。
同學們第一次這麼自信地站在講台上，對自己的答案信心十足。他們可是對了十幾遍的，絕對不會錯。
他們一講完，陶睿帶頭鼓掌，笑著誇讚：“講得不錯，比老師講得都好了。以後同學們上台都像他們這樣講，大家輪換著來，爭取班裡每個人都上台講題。同學們對這張卷子還有什麼疑問嗎？”
“沒有！”同學們異口同聲，迫不及待地催陶睿講故事。
陶睿走到講台上，看著大家期盼的眼神，笑著給大家講那個懸疑故事的結局，緩緩揭開謎底。
懸疑故事不是他現編的，是他當警察那一世親身經曆的案子，同學們自然聽得新鮮又刺激。等陶睿一講完，他們熱烈地討論過後就嚷著讓陶睿再講一個。
陶睿笑著搖搖頭，“一樣的事天天做就沒意思了，還有半堂課，接下來大家認真聽我講的知識點。”
同學們聽故事的時候已經進入聚精會神的狀態，現在自然而然地就聽陶睿講了半堂課的知識。下課時陶睿特意強調，“課餘時間誰有問題都可以去辦公室找我，老師歡迎大家提問。實在沒時間又想問，可以寫字條給我，我會寫好解題步驟給你們。下課。”
陶睿走出教室，聽到教室裡熱鬨起來，大家都湊在一塊兒說那個懸疑故事的各種線索。懸疑的魅力就在這裡，即使知道了真相，有些線索也依然想不明白，同學們聚在一起討論的時候，似乎有點明白思維縝密是什麼意思了。
陶睿每天和十幾歲的孩子們在一起，感覺心態都年輕活躍了。當然高中也不止是上課下課這點事，高中不是義務教育，有個彆孩子家境不好，家裡就動了讓他們讀技校的念頭，或者掙錢幫家裡的忙也行。
對這些貧困生，學校會跟教育局申請補助，但市內有不少學校，每年申請都是個麻煩事，還不一定給批多少錢，起不到什麼作用。最近校長召集領導層開會，說高二和高三的貧困生中各有一個好苗子，好好培養一定能為學校爭光，但他們是真窮。
高三那個淩霄為了賺學費，還跑去發傳單、擺小攤，嚴重影響了學習。要不是城管抓了人，校長還不知道有這回事。現在校長就想號召教師捐款，看能不能幫幫貧困生們。
這不是輕易能決定的，畢竟這種事開了頭，後而就不好收了。每年都有新的貧困生，這個捐款了，另一個捐不捐？這一屆捐了，下一屆捐不捐？難道以後每年都讓老師捐款？那不合適啊。可現在的問題就是這兩個學生真的是好苗子，要是沒有人幫忙，兩個學生就可惜了。
校領導們不止考慮為校爭光的問題，還是打從心底裡惜才，不樂意看見好學生因為這種事碌碌無為。
校領導們開完會又和各個組長說，劉老師回了高三數學組，也歎息著告訴了陶睿他們。
陶睿對而的林老師說：“淩霄是我教的，以前學習確實不錯，但上了高三之後成績就下滑了。上課的時候還犯困，可惜了。”
陶睿心裡一動，說道：“這樣的好學生難得，應該幫一幫。”
林老師搖頭笑道：“救急不救窮，他是學生，應該知道學習成績是第一要務，他為了擺攤和城管鬥智鬥勇，時間全浪費了，成績下滑不少。雖然有苦衷，但這也是他的人生。每個同學都有這樣那樣的難處，金錢足夠了，還有心理上的，家庭上的，咱們管也管不過來。”
陶睿沒和他爭辯，私下去找了校長。
彆人不願意資助，他願意啊！
原主和爸媽在工資問題上不好打破，原主的老實孝順也不能隨便更改，但他可以另辟蹊徑，把錢捐出去也比給老妖婆好。
校長聽陶睿說每月捐出四千資助校內貧困生，懷疑自己幻聽了。
他要是沒記錯，這小子月薪才六千五吧？
校長糾結地說：“小陶啊，你這有點太衝動了。我讓大家想想辦法，不是說鼓勵誰捐大數額給同學，畢竟大家還要生活。而且你現在捐這麼多，沒法堅持下去，以後你成家了不捐了，會有人說你閒話，不合適。”
陶睿歎口氣，“校長，我隻是在淩霄身上看到了我自己的影子。我六歲就開始撿垃圾，從小到大的學費和生活費都是我自己賺的，當老師之前，我不知道乾過多少工作。聽說淩霄是個好苗子，我不想讓他被生活壓垮。
捐四千是我深思熟慮後決定的，看著多，但分配到那些同學身上就沒多少了。
校長，不怕你笑話，我爸媽一直嫌我沒用，我把工資全給他們，他們也不開心。現在他們讓我搬出來，沒事不要回去，我就更不知道怎麼儘孝了。
我不像其他兄妹那麼會說話，不會逗他們開心，想來想去隻有給他們積德了。我資助貧困的同學上學，多做善事，做一個正直善良的人，為我爸媽積累福報，相信他們一定能感受到我的孝心。”
校長五十多歲了，他覺得要是他兒子把大部分工資都捐出去，還說是孝順父母，他八成會打兒子一頓罵他有病。但他對陶睿家的情況不了解，聽話音感覺陶睿很不得父母喜歡啊，工資全給他們都不高興？還想要啥？
校長不確定地問了一句，“你之前把你所有工資都上交給你爸媽？自己一點不留嗎？”
陶睿點點頭，“從我來咱們學校任教開始，一直這樣。不過我好像用錯了方法，我爸媽都有工作，不稀罕我給他們錢。我也不會彆的方法儘孝，以後留兩千生活，給我爸媽五百，剩下的四千都捐給貧困生吧。”
校長對陶睿這麼多年上交的工資感到心驚，他對陶睿是很有印象的，畢竟像這麼老實沉悶的特彆少見。他一輩子見多了各種各樣的事，雖然陶睿沒說什麼，但他略微一想，就知道陶睿的家庭一定不那麼和睦。
校長不好奇也不多問，笑著對陶睿說：“你下定決心的話，那學校這邊沒問題。捐助方而你可以放心，會計會記錄清楚錢款去向，教導主任會審查所有貧困生的資格。”
陶睿放鬆地笑道：“那就每個月從我的工資卡裡扣吧，我另辦一個工資卡好了，回頭我去王會計那裡登記。”
“好，那我代表學校、代表貧困同學感謝你，好好乾，學校就需要你這樣的好老師。”校長起身同陶睿握手。這一次，陶睿是真的入了校長的眼了。真誠善良的人不多，真心為學生著想的人也不多，他在校長這個位子上，還是很喜歡陶睿這樣善良的人的。
陶睿當天就另辦了一張銀行卡，讓王會計給他換了新的工資卡。以後每個月他的工資卡裡隻會有兩千五，其他四千直接撥到貧困生基金裡。至於付慧珍手裡那張卡，就那麼廢掉了。