“他們是我眼裡最好的學生，他們每個人身上都有我值得學習的地方。尤其是馬龍，他是我見過最聰明的、具有最非凡才能的人。”凡妮莎每次都這麼說。
老師們就搖頭歎氣，似乎在惋惜一個好學生的隕落。
凡妮莎最喜歡和白蘭度一起做手工，他們從後山上撿了許多廢棄的樹枝，然後利用樹枝本身的弧度做手工藝術品。
比如把彎曲的樹枝黏上兩個圓圓的小木頭當眼睛，在頭上插上兩根更纖細的樹枝，用紅色的顏色上色，做成一條龍的形狀；白蘭度做的玩具並不好看，但他非常認真。
他做了一個小小的凡妮莎送給
她，他用廢棄的塑料線模擬頭發，細心的染上黃顏料，粘到女孩的頭上，用廢棄的報紙上色，剪成好看的小裙子。
凡妮莎深諳如何吹彩虹泡：“你真的很有才華，也許你有很豐富的藝術細胞，隻是彆人沒發現而已。”那個娃娃並不好看，那是他第一次做的手工，眼睛都不對稱，頭發也亂糟糟，又黑又黃，嘴巴也腔怪狀。他當時不好意思送給凡妮莎，想要把它扔掉，卻被凡妮莎一把搶過來。
“我很喜歡。”凡妮莎眼睛裡都是星星。
馬龍又做了兩個送給爸爸媽媽，那時候爸爸正坐在沙發看報紙，媽媽在彈鋼琴，白蘭度扭扭捏捏的，但還是主動拿出了玩具。看到爸爸媽媽收下，他心頭跟喝了蜜一樣甜。
第二天，他坐在壁爐旁烤火時，在壁爐裡發現燃燒的娃娃。它們被當成燃料，他把試圖他們搶救出來，找不到可以用的工具，他就伸進去手，想要拿出來娃娃。
他隻搶救出來一個，另一個完全燒焦了。
馬龍悄悄的哭了一場，把兩個玩具埋在了後山的小角落裡。在上麵種了一棵小樹苗。
凡妮莎當時就在後麵的牆角，她看到馬龍在抹眼淚，她的心裡非常自責。她看到白蘭度哭，忍不住也偷偷哭了。
凡妮莎從不在意彆人的眼光，她不在乎彆人怎麼說自己，但她卻經常為了馬龍和人爭論。她一遍遍的告訴彆人，馬龍有多麼聰明。儘管很多人都對此嗤之以鼻。但她總是耐心的解釋。
馬龍沒有得到讚美，她就每天都稱讚他。
“馬龍，你真可愛！” “馬龍，你真聰明！”“馬龍，你其實非常優秀，隻是你不知道而已。”
春天時，馬龍有一天忽然說話變得不利索，他得了口吃，他的父親把他送到西北大學的口吃治療中心，卻沒有太大的效果。馬龍又回來繼續上學。
他的情緒起伏越來越大，有時候悶悶不樂，有時候又興高采烈，但他從來不對凡妮莎亂發脾氣。
凡妮莎總覺的非常擔心，不知道該怎麼幫助他改變。彆人總當麵嘲笑他，“啊巴啊巴。”他們模仿白蘭度說話的聲音，白蘭度非常生氣，和對方打起來，但他這時還隻是個瘦弱的小孩，凡妮莎就召集俱樂
部的成員一起幫他。
她撲上去保護白蘭度，不幸的掛了彩。
白蘭度肉眼可見的消沉，她不希望他這樣度過自己的童年。
她希望他能快樂的長大。但他還是很自卑，由於成績，由於口吃，他的自尊心被傷害了。
有一天，她像往常一樣和白蘭度去後山玩，看到了一隻受傷的鬆鼠，它毛茸茸的皮沾著血，頭也耷拉著，偶爾小聲的啾咪啾咪。
白蘭度馬上把小鬆鼠抱回家，給它處理傷口，細心包紮。
他對小鬆鼠充滿關心，眼神也非常溫柔，他喜歡和小動物在一起，小動物能夠治愈他——凡妮莎敏銳的發現。
當他們照顧好小鬆鼠，把它放回自然之後，凡妮莎用自己做家務攢的零花錢，買了一隻小土貓，她對白蘭度說：“我們一起養它。”：，，，