殷音心下一慌，心疼道：“怎麼了，怎麼哭了？”
難道是她剛剛的語氣還是太重了？
她知道，殷語和殷承一直落在原主的否定聲中，在原主看來，殷語和殷承做不到她想要的那種優秀，所以給予兩個孩子的，一直以來都是否定，即便他們做得再好也改變不了。
原主對兩個孩子的要求很好，再加上她本身性格就是屬於那種抱怨型的，所以她不容許兩個孩子犯錯，哪怕是一點點的錯，她都會罵許久。
這也導致了兩個孩子對她的不親近，在原本應該是最親近的媽媽麵前，做什麼事，說什麼話都小心翼翼的，生怕一個不小心做錯就被怕，她們不敢反抗，養成懦弱的性格。
他們被原主否定，被不斷地打擊自信心，所以覺得自己不夠優秀，自卑。
可，誰都有第一次啊，都又一開始什麼都會呢，孩子不會，父母要做的難道不是有耐心地教嗎？如果父母和孩子都是同一起跑線上開始，誰比誰有能耐還真不一定。
再說，就算不會又如何，沒有誰規定，人必須是全能的。每一個人都有擅長的。不擅長的，隻要他能在某一領域實現自己的價值，他就是個好的。
在孩子學習階段，父母最應該給予的就是耐心與鼓勵，而不是指責與批評，殷音最不喜歡的就是後者。
而且，這世界上又有誰不會犯錯呢，為什麼原主在自己犯錯時視而不見，卻在孩子犯一點小錯，甚至隻是不小心摔碎一個杯子時，就那麼苛責呢？
小錯是可以被原諒，是可以改的。
大錯也是有機會被饒恕的。