報完教師團隊，之後便是領隊：“這次的領隊是餘光女士，她準備過去當個年級主任，你安排一下。”
聽到餘光的名字，李校長的視線落在一旁信封上，一句話脫口而出：“刻蘿卜印那個？”
那不是騙子麼？
領導也沒心思搭理李校長的自言自語：“你記得回頭給我留四個名額，我這有幾個人要轉過去。”
能被這些老師教育三年，且不說孩子的成績怎樣，關鍵是這些老師不但知道如何開發孩子的潛能，他們手中也都有大把的資源。
倒時候，保送、參加大型比賽、出國留學推薦.
不能想，他先要把自己親侄子轉過去。
太可惜了，他兒子沒趕上好時候，今年已經上了大學。
要不然.
的確不能想，心口疼的很。
用力消化完領導的話，李校長的精神有些恍惚：“領導，您和我說實話，我們學校下麵是不是發現皇陵了。”
不然解釋不了這個情況啊！
回應他的是領導斥責：“彆整天胡思亂想的，趕緊給我準備起來，千萬把人照顧好，人家可是要在學校待三年。”
李校長的心已經插上翅膀：“我們有三個年級，一共六個班，他們全教麼！”
可惜翅膀很快便被人無情打斷：“想什麼好事呢，說好了隻教高一兩個班。”
李校長的心墜機了，但領導卻提出新方案：“但是你可以把他們的每一節課都錄下來，讓其他老師集體學習，照葫蘆畫瓢不懂麼？”
李校長的心再次起飛：對啊，他有這麼強的優勢，應該好好利用的。
飛到一半，領導再次發話：“最後一排加幾張桌子，我回頭安排些老師去你那交流學習。”
人家交流他們學習，同樣是老師，找找自己的差距究竟在哪。
李校長：“.”現在裝成電話掉線會不會被取消試點名額。
活了這麼多年，頭一次有好事落在自己身上，李校長的情緒相當激動。
想到下午讓自己提交名額的事，李校長直接將打電話給自己妹妹，將自己在一中普通班的外甥女轉了過來。
人都往高處走，李校長的妹妹很疑惑的詢問李校長是什麼情況，她閨女開學可就上二年級了。
李校長不敢多說，隻告訴對方，自己請來了特彆優秀的老師，一定不會讓孩子吃虧。
妹妹衡量過自己哥哥不會害自己，當即同意給孩子轉學。
這孩子是個實誠的，聽到自己要轉學後，還不忘同小夥伴一一告彆。
於是，技校要來好老師的消息就這麼傳了出去。
怕什麼就來什麼，好在聽到這個消息後，不少人都報以觀望態度。
所謂的好老師，頂多一個兩個。
但考試時考的可不是那麼一科兩科，當然還是留在一中更好。
甚至還有一些陰謀論的家長，覺得這就是技校為了招生編造出來的謊言。
(本章完)