可更讓李校長驚訝的還在後麵，領導的語氣很堅決：“沒有但是，今天下午測繪的工作人員就會過去，目前先將現有教室重新整改一下。新樓的建造等測繪結束立刻開展。”
李校長：“.領導，我是技校的校長李奇。”
啥菜啊，喝成這樣，還是將他當成二中的李校長了。
領導的聲音越發嚴厲：“我當然知道你是李奇，我現在同你討論學校改造，請你認真起來。”
這李奇越來越不靠譜了，真不知道試點教育怎麼就抽中了技校的高考班。
知道自己話多了，李校長小心翼翼的詢問：“領導，不是說資源緊張麼。”
連續被打斷後，領導的聲音中也帶上煩躁：“再窮不能窮教育，資源這東西，緊一緊總會出來的。”
李校長：“.”我上次去同你要東西的時候，你可不是這麼說的。
李校長的安靜讓領導滿意了不少：“我告訴你，這是彆人求都求不來的機會，你馬上要開學的那兩個高一班，馬上給我鎖定人員，明天下午之前將名單報上來，最多隻能再放十個人進去。”
這也是上麵的意思，免得有那些收到消息的問詢一擁而上。
聽到放人進去，李校長又有點懵：“領導，這兩個班我一共就招上來127個學生，沒開學就轉走42個.”
這裡麵還不算中途改主意準備輟學的，感覺上三年文化課沒意義，直接轉去學技能的。
還放人進來，不跑光了都算他的運氣。
領導不耐煩的冷哼：“有多少算多少，反正要鎖定名單，你要是覺得這活不好乾，我可以給你再調個學校。”
李校長：“.”我做什麼了，你就要擼我下去。
聽李校長再一次安靜，領導繼續說道：“我告訴你，這次是好事，大好事，京都已經退休的金牌教師團隊抽中你們學校當試點，人員這一塊你一定要把好關。”
為什麼選擇的是技校，而不是一中呢！
這消息一旦傳出去，那些校長和家長還不知道要怎麼鬨騰，想想就覺得頭痛。
“金牌.教師還團隊，這是多少個人啊！”李校長感覺自己需要速效救心丸。
難怪要蓋宿舍，這也太值了。
領導一言難儘翻開麵前厚厚的檔案記錄：“連著體育音樂和年級主任，這次一共過來十二名老師，三名保健師，你要好好準備教職工宿舍，實在不行就在學校附近先租些房子當宿舍樓。
他們的工資不從學校走，你負責吃住就可以，教語文的是張卓先生.”
聽到張卓這個名字，李校長身上一個激靈：“哪個張卓先生。”不會是他想的那個吧！
領導的聲音同樣一言難儘：“編教材的那個！”
這家夥這輩子的運氣，估計都點在這屆高考班上了。
若不是上邊同時鎖定了校長，他還真想換個人過去。
這可是妥妥的成績！
但無論他如何協調，都改變不了對方的成績。
於是，領導也明白了對方的意思。
教好學生哪能顯示出這些金牌老師的厲害，當然要去教那些比較差的才行。
繼張卓先生之後，領導每說起一個名字，李校長都下意識的抖一抖。
不但編教材，還出過考題，這都是響當當的人物，怎麼就看好他們學校了。
等說道最後一位時，李校長竟然平靜了。