“第三，沈鈺重視商業的同時，也沒忘了練兵。他曾說過，兵者，安民除惡，保家衛國。他並不像其他文人一樣，瞧不起武將粗鄙，反而時不時歌頌武將和士兵為國為民付出了多少心血。正因為如此，在他執政期間，楚朝朝政驚奇地出現了文臣武將一家親的和諧局麵。對內強國，對外收買人心，楚朝自此萬國來朝，成為世界霸主。這一地位，直到今天也不曾丟掉。
當年世界大戰，我們華國為何讓其他國家不敢來犯，隔壁鄰居卻被打得很慘？歸根結底，還是我們足夠強大，哪怕有侵略者敢來，都被我們上下一心打了出去。這就是先輩們留給我們的精神和底氣！”
教室裡逐漸安靜下來，同學們若有所思，曆史老師還在慷慨激昂地誇著沈鈺，大半節課過去了，曆史老師終於意猶未儘的停了下來，然後問學生：“我剛剛說的重點，你們都標記下來了嗎？一定要背出來，我再強調一下，這是考點！必考！”
教室裡一片哀歎：“又要背，從小到大碰到這位大佬，都是要求背誦並默寫的知識點，他是魔鬼嗎？”
曆史老師露出了魔鬼般的微笑：“不，他不是魔鬼，他是讓你們知道人可以優秀到什麼程度的大神。”
“老師你就承認吧，你就是個沈吹，就跟現在追星族的腦殘粉似的！”
“那又怎麼樣？”曆史老師大肚子一挺，“我粉了這麼個偶像，我驕傲！”
全班哄堂大笑，紛紛調侃：“老師您還挺時髦的啊，粉圈思維和術語你竟然都知道？”
“那可不？不是有句話叫粉隨正主，沈鈺這麼優秀，晚年還在不斷提升自己，拿他當偶像，我也得能與時俱進啊。”曆史老師得意地開口道，“你們看，要不是我了解的東西夠多，你們一直覺得無聊的曆史課能上得這麼有趣嗎？”
這話沒毛病，同學們紛紛給他比六六六的手勢，覺得這也算是另類的正能量追星了。
還剩幾分鐘，曆史老師順便還向同學們科普了一下沈家的崛起：“沈鈺所在的沈家，原本就是個普通的家族，自打出了沈鈺這個神童後，族內開始重視教育，沈鈺的族兄族弟中舉後便在家族裡辦了家學，又有沈鈺不斷給他們提供書籍資料，沈家就這麼興旺了起來，也算是一人帶飛整個家族了。另外，你們語文課上也提過，沈鈺父子三人是一門父子三進士，兩個狀元一探花，沈鈺的兒子也非常厲害，後麵也成了一代首輔，這也是沈家興盛後能穩住地位的原因。”
同學們聽了後也隻能感歎一句大佬的兒子也是大佬，有些不太了解沈鈺的，更是心癢癢，想趕緊多搜點沈鈺的事跡。
正好下課鈴響起，曆史老師已經離開，眾人的熱情卻絲毫不減，紛紛喊著：“不如我們以沈鈺為主題做一期報刊吧，投稿繪畫作詩全都可以有！”
“這個提議不錯，我去查查資料！”
屬於沈鈺的時代雖然已經過去，但一代代的華族同胞卻永遠記得他。
正如一首詩所寫的：
有的人死了，但他永遠活著。
作者有話要說：完結啦！開心~寫這篇文過程中經曆了很多痛苦的事情，謝謝大家一路陪我走過來。感恩比心～
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有緣的話，隔壁《世家子》見＾3＾：，，，