在這安靜的一瞬, 教室裡忽然響起了一聲清晰響亮的巴掌聲。
大家循聲望去，看到一位老師站在教室門口，雙掌交疊, 作出拍巴掌的姿勢，臉上卻有些尷尬。
這位老師並不是班主任, 他隻是這堂課的任課老師而已。臨到快上課，他走進教室, 正撞上張雁聲把汪倩踹倒在地上。
老師大怒，他當時嘴巴都張開了，一口氣都吸進喉嚨裡了, 正要大聲喝止這騷亂, 忽然聽到那動手的女生吼道：“好好學習不行嗎？”
老師：“……”準備好的那一聲大喝, 就沒能發出聲音來。
老師張著嘴，聽那女生一句一句的, 每一句都說在了心坎上！
艸了！
這是個腦子多麼清晰明白的姑娘啊！
曆來八班就是給一中拖後腿的。幸虧一中有對策, 八班這些孩子的學籍, 並沒有掛在一中，而是掛在了跟一中同一個教育集團下麵的另一所普通中學。
這樣，這些孩子的高考成績就不算是一中的，不會拉低一中的高考升學率。
這就是所謂的影子學校。
但雖然這麼操作了，校方日常還是得小心，防止這些富二代、官二代把校風帶壞了。
就沒有一個老師喜歡八班的。他們看八班的學生, 跟彆的班對比太鮮明，實在不怎麼順眼。
剛剛老師還以為是八班內訌呢，聽下來才知道, 這顯然是八班的人不知道怎麼招惹了這個不知道是哪個班的女生了。
這女生雖然脾氣有點爆，但說的話哪一句沒說到點子上！老師聽在耳朵裡簡直太爽了！情不自禁地就想給她鼓掌！
一巴掌拍下去才醒過來――他是老師啊！一個學生打另一個學生, 他怎麼也不能鼓掌喝彩啊！
幸好上課鈴聲及時響起，化解了他的尷尬。老師乾脆又拍了兩巴掌，提高聲音說：“都回座位上去！這兩個同學，對，你，還有你，過來過來，到前麵來。”
早在汪倩擺出柔弱姿態的時候，張雁聲就猜到大概是老師來了。真真假假三年塑料情，張雁聲實在是太了解汪倩了。
張雁聲瞥了汪倩一眼，走到了講台前麵。汪倩被人扶起來，一瘸一拐地也走了過去。
這回可不是裝柔弱了，剛才張雁聲踹了她好幾腳呢！是真的疼！眼淚都出來了！
“老師，她打人……”汪倩直接哭了。
老師不置可否，先問張雁聲：“這個同學，你是哪個班的？”
張雁聲平靜地回答：“二班的。”
二班，尖子預備班。能進二班，差不多就得是年級排行前一百的好學生了。
二班VS八班，老師的屁股直接歪到張雁聲這邊來了。
“上課了，你們彆在這兒影響彆的同學，走，跟我去教導處。”老師又對彆的學生說，“你們先自習。班長，維持紀律。”
班長哪維持得住這少爺班的紀律，老師一走，班裡就嘩然一片了。
“張雁聲也太囂張了吧！”
“可我覺得她超酷哎！”
“她剛才到底在說什麼啊，我他媽都懵逼了？怎麼說起學習來了？”
“我、我也是！”
更有人調侃徐立晨：“會不會也跟你一樣，來個處分啊？那可就有意思了。”
徐立晨還沒回答，已經有汪倩小團體的女生搶著說：“就該給她處分！太囂張了！必須處分！”
她們這樣的學生，其實反而不在乎處分不處分的。像徐立晨，得了個處分還得意洋洋呢，跟得了什麼勳章似的。
但她們想著張雁聲是二班的，她們這種正經的好學生最怕什麼處分啊批評啊之類的了。張雁聲要是能弄個處分，才能讓她們感到出了一口氣。
徐立晨心裡嗤笑。
張雁聲那麼懂得低調的人，既然敢這麼囂張行事，就是根本不把校規、處分之類的事情放在眼裡。
一想到大家都以為張雁聲隻是個普通的好學生，隻有自己知道張雁聲的真麵目，徐立晨心裡忽然就很開心。
他挑挑眉，邪裡邪氣地說：“那正好啊，我們z就情侶處分了。”
又一片哄笑，夾雜著班長沒什麼力度的“安靜！自習啦！”聲，還有小團體女生低聲的、不甘心的咒罵。
任課老師把張雁聲和汪倩帶到了教導處，開口跟教導主任報告情況的第一句，就差點把汪倩的鼻子給氣歪了――“我一進班，就看到這兩個女同學發生了肢體衝突。”
什麼叫“發生了肢體衝突”！！分明是張雁聲單方麵毆打她好嗎！！！
這老師的屁股要歪到大西洋去了！
汪倩張口就反駁：“不是！是張雁聲衝進我們班打人……”
任課老師臉一沉，訓斥說：“這位同學，老師話還沒說完呢！在彆人說話時不插話是基本的禮貌你都不知道嗎？”
汪倩被訓斥得一噎，隻好悻悻閉嘴。
任課老師接著向主任彙報：“我也不清楚前因後果，一進門就聽見這位二班的女同學質問這位八班的女同學……”
任課老師特意清晰地把張雁聲說的那些話都重複了出來。
果不其然就在教導主任眼中，看到了彼此理解的目光。
那是……“與我心有戚戚焉”的感動啊。
教導主任從他們一進門，看到張雁聲，就是一愣。
因為之前徐立晨處分的事件，他對張雁聲印象很深刻。當時聽到八班的富二代男生糾纏二班的女學生，教導主任就一肚子火――你們這些差孩子還敢霍霍我的好學生？那是必須給點教訓的！