不得不說，洛葉這段總結雖然他們有點懵，後續需要還需要一段時間來整理，尤其是涉及自我指涉性悖論的，他們真的需要好好的捋一捋。
“洛葉，你這平時都看什麼書啊，這內容也可怕了。”
他們讀的什麼名著和洛葉這種範圍一比，簡直沒有可比性好嗎？洛葉的聽起來更有逼格，彆人聽都聽不太懂。
“等我回去再翻一翻哲學書……”
還有人好奇的問，“哥德爾，希爾伯特，距離咱們也太遙遠了，洛葉，有沒有距離咱們生活比較近的？”
他們了解了估計也就是了解了，不會再深入下去。
洛葉想了想，“歐拉定理？”
“……”
她說完寂靜一片，所有人都在想，好想吐槽啊，歐拉定理和他們的生活哪裡相近了？
有人不由的問出了這個問題，“求問，哪裡相近了？”
“知道RSA密碼嗎？”
大家都點了點頭，密碼嘛，他們都開啟互聯網時代了，登錄什麼不需要密碼啊，這個確實和生活比較接近。
“歐拉定理也被稱為RSA密碼的鑰匙。”RSA密碼是李維斯特，薩默爾，阿德曼開發的密碼，所以由他們的三個人名字的首字母組成。
歐拉定理是費馬小定理的普遍化產物，
靈活運用歐拉定理和費馬小定理，可以破譯經過加密傳送的密碼。
洛葉現場給他們演示了一遍。
“假設網站為了設置公鑰密碼，選出了兩個較大的素數，在這裡寫作P，Q，再選出來一個自然數K，為了（P-1)·（q-1）的互素數……”
“網站計算M=p·q，告訴你m，k 的值……”
“你將想要發送的信息替換成自然數N……”
……
讓他們看的目瞪口呆，最後洛葉道，“大數的分解質因數越複雜，就幾乎破解RSA密碼，所以這隻是理論性的操作。”
這個時候也正好下課，其他小組的人看到了擺在了洛葉麵前的那張寫滿了字母和符號的紙，驚訝的道，“上節課不是語文課嗎？”你們怎麼寫出來數學？
其他人也跟著沉默：“……”他們似乎跟著上了一節數學課。
從此以後，他們是相信洛葉對數學愛的極為深沉了！有了哲學和數學可以相互聯係的事情在前，以後語文、曆史什麼的和數學聯係起來，他們也不會震驚了。
然後然後，他們發現自己還是太天真了！！
生物居然也能和數學聯係在一起！哦哦哦，不對，生物本來就是理科，一些生物題還是要用到數學知識來進行回答，但是洛葉說的生物&數學並不是這種粗暴的連接方式，而是病毒學相關。
“……克裡克、沃森兩人破譯出了DNA的結構以後，又和卡斯帕、克魯格開始研究X光和衍射出來的二維圖片，當時他們的研究重點是病毒整。”
“在研究的時候，他們發現了一個關鍵點，他們觀察到的所有病毒的形狀都是對稱的。他們意識到了這裡麵很可能有什麼問題，把最初的影像和之後的實驗資料全都擺了出來，發現最初的圖案呈現出排列三角形的點，這讓他們意識到病毒的形狀是三維的，經過了120度旋轉，形狀仍舊完全相同，他們就發現了柏拉圖立體和這非常相似。”
這是洛葉單獨和高疏說的，可是在她前排的同學還是聽到了，越聽越嘴角抽搐，洛葉的毒手已經又伸到了生物上。
“根據生物學的研究，幾種非常致命的病毒形狀都有一定的相似性，而且非常有共同點，它們的結構都非常對稱，因為這種對稱給病毒一種非常簡單的繁衍方式，可以讓它們快速的增殖，艾滋病，小兒麻痹症，孢疹病毒……這些病毒都是以二十麵體為基礎。”
“結構越複雜，似乎就越難以讓人攻克。”
他們看不到洛葉隨手在紙上畫了一個二十麵體的立體結構，隨後又畫了幾個，正是這幾種病毒的結構圖，最近洛葉又開始拿起了她的素描本，上麵全是各種複雜的幾何圖結構。
複雜的絕對可以讓人看著眼暈。
而生物病毒的結構圖就是在她在畫圖的時候找到的參考物。
作者有話要說： 早安
本章的參考資料是《用數學的語言看世界》《神奇的數學》
另，我看有小朋友問理論做啥用，你們沒看出來洛神在憋大招嗎。。。。總不能啥鋪墊都沒有，大招就出來了。。等這個大招放完了，第一卷也要結束了。。。