劉健正度過他普普通通旬休日,閉門謝客，專心讀書，並抽出半天來親朋舊故信件以及養養自己院子裡花。
劉健是洛陽人,養得最多是牡丹，今春花期已過了大半,他很是憐惜地了一圈，和上個旬休日一樣剪下不少花枝,準備讓底下人拿去入茶或者入餅。
錯，劉健不是什麼風雅人，他是個實用主者，哪怕是旁人了養眼種花,他也要挖掘出點實用性來。
比拿來吃或者拿來喝。
劉健了一圈,正準備收起殘害花枝剪刀，就人說王家文哥兒來了。因是那麼小一個小孩兒,上回他又門房提過一句可以把文哥兒放進來，是以這次底下人特意來問他要不要見。
若是換成旁人來了，指不定直接就被擋門外了。
起那個殿試讀卷以及進士恩榮宴上出了好大風小神童,劉健把剪刀交下人，吩咐道：“把他領進來吧。”
劉健才剛洗淨手，就瞧見文哥兒噠噠噠地跑了進來，瞧著勁足。他露出一絲和藹笑意，詢問道：“過來了？”
文哥兒到下人把一籃子牡丹花提走,很快注意到劉家滿園牡丹。他還賞過牡丹,好奇地睜大了眼，麻溜喊過人後便拉著劉健問這都是什麼牡丹。
劉健便他介紹起各種牡丹字來。
比起尋常人光說那些風雅牡丹花以及相關典故，劉健還文哥兒分了個類，說這種牡丹入茶特彆香、那種牡丹可以做餅餡。
剩下一些光開得好,那可真是讓劉健提起來直皺眉，說是他門生以及兒女搜羅來，一點用處都有。
文哥兒得瞠目結舌。
原來牡丹可以吃嗎！
文哥兒起剛才被下人提走那一籃子正好是“餅餡”牡丹，立刻關心地問道：“您剛才讓人拿下去，就是用來做餅嗎？”
劉健頷首：“對，你若吃吃，一會就嘗到了。”
文哥兒那肯定是啊，他一臉靦腆地應道：“長者賜，不敢辭！”
劉健了一樂，笑著讓文哥兒坐下，詢問他怎麼過來了。
劉健都請文哥兒進屋，而是直接坐外亭子裡，周圍開全是牡丹。
文哥兒本來蠢蠢欲動多花，到劉健問話立刻起自己來意，拿出自己文章呈劉健：“這是先生讓我寫文章，我您也！多得些指點，才寫得更棒！”
劉健上次也朱佑樘提及文哥兒已寫文章了，卻親眼見證過。今文哥兒自己把文章遞過來了，他馬上伸手接過，口中說道：“我先，你花便去吧。”
文哥兒到自己心思瞞不過劉健。他也推辭，撒腿跑出亭子外牡丹去。
劉健家牡丹養得極好，哪怕花期過，不少花枝上依然開著大朵大朵牡丹花，一眼去很有姹紫嫣紅感覺。
文哥兒是俗人，瞧見花兒開得這般熱鬨便覺好得很，再劉健說很多都吃或者喝，更覺朵朵都棒極了。
彆人家種東西多棒，哪像他祖父，種竹子都不出好吃筍！不吃，白占地兒！
文哥兒興衝衝彆人園子裡蹦躂了一圈，近距離認識了劉健剛才他介紹好幾種牡丹品種，這才跑回亭子裡瞅瞅劉健完他文章。
劉健常年批閱公文，速度自然不慢。不過見文哥兒園子裡繞圈圈繞得很開心，劉健又把文章從再讀了一遍。
這兩遍讀下來，劉健越發覺得這孩子不一般。
便是國子監監生們也不一定寫出這樣文章來。
這裡指當然不是辭藻方麵，而是清晰文章主旨文章脈絡。
文哥兒言語是直白，甚至有點淺俗，時下求新求奇文壇風氣大不相同。
可這並不是什麼缺點，畢竟文哥兒年紀擺這兒。
他要是連詞句都寫得驚天人，那才是見鬼了。
正是這股子直白淺俗，才證明了它確實出自文哥兒之手。
這種三歲小子講出來話莫更讓人進心裡去。
劉健還把李東陽朱批仔細了一遍。
李東陽平日裡誇誇其談，老愛呼朋喚友搞聚會，批閱起文哥兒文章來卻分用心。