文哥兒懷著最後一絲絲幻想,給朱厚照教了兩首小學生必背古詩詞：《憫農》。
朱厚照認真跟讀一遍，很快就進入倒背如流狀態。
文哥兒：？？？？？
小朋友的腦門上有很多很多小問號。
頭一天接觸的時候他就覺得這家夥不對頭，現在果然驗證了最初那個不好的預感。
你一皇帝,又不做學問,要過目不忘神技做什麼呢！
勻給我多好，這樣我就不用努力背書了！
朱厚照接收到文哥兒幽幽的目光,很有點迷茫。不過第一首《憫農》也讓他很迷茫,為什麼“秋收萬顆子”“四海無閒田”，農夫還是餓死了？難道他們要吃很多很多米麵才能吃飽！
聽了朱厚照的疑問,文哥兒反問：“殿下種地嗎？”
朱厚照搖頭。
文哥兒道：“殿下現在不種地，以後也不會種地。那殿下吃飯嗎？”
朱厚照點頭：“吃！”
“這就對了，皇親國戚不種地,達官貴人不種地,讀書的人不種地,經商的人不種地，跑堂打雜的人不種地,連伺候人的小廝丫鬟也不種地。”文哥兒道，“可是這些人也都要吃飯，所以農夫種地不止給自己家裡人吃，還要給全天下人吃。要是碰上寬仁清廉的官吏,百姓隻需要按規定上繳一部分糧食，生活也還算過得去；可要是遇上一兩個貪婪的,就算風調雨順、糧食大獲豐收,對於當地的百姓來說也是‘農夫猶餓死’。”
旁邊的穀大用聽著文哥兒毫不避諱地給朱厚照講《憫農》詩，不由為文哥兒捏了把汗。
這些真的適合給太子講嗎？
這些內容對朱三歲來說還是需要消化一下才能理解的。
他琢磨著兩首《憫農》和文哥兒的解釋，隻覺得當農夫真辛苦，居然還要種出那麼多糧食來養活天下人！
他剛才種幾棵草莓都覺得累累的！
兩人一個教一個學,不知不覺到了用午膳的點。
文哥兒被留在宮中吃工作餐，仍是坐在朱厚照下首用午飯。
朱厚照昨天就發現了，就算是一樣的飯菜，自己吃也沒有和文哥兒一起吃香，於是一上桌就看著文哥兒吃啥自己也吃啥。
文哥兒一點都沒拘束，也並不在意朱厚照在飯桌上學人精，愉快地重拾自己的吃播大業，爭取把朱厚照也帶成吃啥都香的大明乾飯人。
朱厚照吃得肚皮飽飽，才發現文哥兒要走了。
朱厚照繃著小臉，拉著文哥兒袍角說道：“不許走！”
文哥兒就給朱厚照講了講自己下午還要去翰林院上課的事。本來他上午的功課挪到下午做，時間就不是很充足了，要是做不完功課是要被先生打手板的！
文哥兒攤開手給朱厚照展示了一下什麼叫打手板。
嘶，老疼了！
朱厚照沒想到還有會打人的先生，他鬆開了攥著文哥兒衣袖的手，改成叮囑文哥兒明天要早點來。
文哥兒見朱厚照一臉的不舍，便說道：“我也有樣功課要留給殿下做。”
朱厚照立刻積極發問：“什麼功課？”說完他又警惕地看著文哥兒，“會打手板嗎？”文哥兒道：“不打的，殿下得空了可以做，不得空不做也沒關係。”
朱厚照這才高興起來：“你說！”
文哥兒便讓朱厚照好好觀察一下宮殿的構造，比如都有什麼材料構成，這些材料又來自哪裡。
朱厚照用力點頭，表示自己記住了。
文哥兒彆過朱厚照出宮去了。
朱厚照沒了玩伴很是鬱悶，開始滿屋子問左右的人“這是什麼”“哪裡來的”。
文哥兒在穀大用護送下往宮外走，路過內閣時還去看了眼老丘，表示自己今天的授課順利結束，順便提醒他老人家不要沉迷工作，該起來走動走動了。
宮中到底不如宮外，文哥兒沒法陪著遛彎，叮囑完就施施然出宮去。
瞧著一點都沒有尋常孩子出入禁中的緊張和拘束。
劉健幾人見文哥兒踱著步子離開，心中都感慨不已：雖然都說長江後浪推前浪，可這後浪是不是推得太快了點？！
文哥兒在宮門前與穀大用分開，便瞧見了坐在宮門口一株大樹下捧著本書在讀的金生。他跑過去追問：“吃過午飯了嗎？”
金生馬上收起書站起來說道：“吃過了。”
兩人邊聊著天兒邊回了翰林院。
李東陽瞧見文哥兒回來了，笑著問道：“教得如何了？”
文哥兒唉聲歎氣。
李東陽奇道：“你那麼多‘學生’都教了，還教不好太子？”
文哥兒歎著氣把自己的發現給李東陽講了，說他們這位太子殿下居然也過目不忘！人人都能過目不忘，就他一個人不能，老天真是太過分了！
李東陽：“…………”
是什麼讓這小子有臉感慨老天不公的？
文哥兒還在那兒憤憤不平呢，說憑什麼大家都是一遍就會，他讀書卻要讀好多遍！
李東陽笑眯眯地說道：“你現在要給太子殿下講學，還能在年底前寫出《飲食詩話》來嗎？我怎麼感覺很久沒看到你的新文章了？”