新學期的第一個周末, 李思妍果然如約而至, 被媽媽從家裡踹到舒宜家，讓她來把一中的輔導書、練習冊、試卷集的名字和出版社都抄下來，然後李思妍媽媽會照著她抄下來的名單給她買一份一樣的。
李思妍一邊翻著舒宜的書，一邊哀嚎, “啊, 這本和我們的不一樣……這本也不一樣……怎麼這麼多不一樣的！我哪裡做得完啊！”
鐵一中的老師留作業, 肯定是留自己學校統一發的練習冊上的題目啊, 李思妍就算學習不如舒宜認真，作業也總是要應付應付的。
她從舒宜這裡抄回家的書單，李思妍可以想到，自己媽媽一定會奉為至寶, 給她買回家同樣的書之後, 一定會每天盯著她，看她有沒有做上麵的題目的……
到時候等著她的，就變成了雙份的作業, 老師留一份，媽媽留一份……
李思妍對舒宜抱怨, “啊, 我們班的班主任，是個特彆難纏的老太太，我們班同學給她起外號叫滅絕師太！”
舒宜：……她覺得中老年女教師綽號排名TOP1, 一定非滅絕師太莫屬了。
舒宜和李思妍說, “我們班的班主任, 也是一個退休後返聘回來的女老師，也挺嚴格的。”
李思妍抱住舒宜，頓生知己之感，“你說老師們退休了就退休了唄，在家享福多好啊！為啥還要再回學校來教書，天天被學生氣？”
舒宜說道，“好老師不多啊，學校都不願意放人的，能留住一個算一個。”
有時候留住一個好老師，就能提高兩個班的升學率。
李思妍撇嘴，“真沒覺得我們班主任哪裡好了，除了發脾氣之外，沒見她乾嘛。剛開學一個禮拜，就撕了好幾本和漫畫，還摔了一個同學的隨身聽。”
舒宜雖然上輩子沒有讀鐵一中，但想必鐵一中和她讀的鐵二中的校園氛圍也相似，學校裡最多的是上課鈴響站到講台上講課，下課鈴響夾著課本就走的老師。至於學生們聽不聽課，寫不寫作業，老師們都不管的，反正發脾氣氣出病來，工資也不會多一分，每天上完課就走人，工資也不會少一分。
在這樣的校園環境裡，李思妍的班主任願意嚴格管理學生，維護課堂紀律，就已經是非常難得的事情了。
李思妍說道，“所以我還真不敢不寫作業，之前有個學生不寫作業，班主任拿過他的練習冊，刷刷兩下就撕了，對他說反正你也不寫。”
“啊啊啊啊，前有班主任、後有我媽，前有狼、後有虎，我這日子該怎麼過啊！”
舒宜伸手拿過李思妍從她這裡抄走的書單，用水筆在上麵刷刷劃了幾條斜線，“這本數學練習冊，是拔高性質的，裡麵有不少超綱題，劃掉。”
“這本政治練習冊也不要，每本政治練習冊都差不多的，你寫你們學校發的那本就行了，沒必要寫兩本。政治能不能考好，主要看基礎知識掌握地好不好，考試前專題總結的好不好，答題套路有沒有學會，中考政治是開卷，你初一的時候做一本練習冊還是做兩本練習冊，影響不大。”
“這本英語練習冊……”
李思妍看著舒宜三下五除二就劃掉了一半的練習冊名字，頓時眉開眼笑，“舒宜！你真的是太好了！”
李思妍激動地把舒宜劃過的紙疊吧疊吧就想往口袋裡塞，舒宜無奈地伸手攔住，“你重新拿一張紙，把沒劃掉的書名抄一遍啊……難道你要這樣拿給你媽看嗎？”
李思妍一拍腦門，“啊啊啊！對對對！還好你提醒我了，要不我就死定了！”
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新學期的第一個周末，舒宜還去青少年宮報了素描班。舒宜聽說等到初三的時候，一中學生就不再有雙休了，變成每周單休，隻休周日一天，周六也要補課。
等到那個時候，舒宜肯定就沒辦法學素描了，所以她想學一定要趁早！
舒宜去年夏天，站在素描教室門口，朝裡望的時候，見到的那個長發飄飄的漂亮女老師，已經不知道去哪裡了。今天報名的時候，隻有一個班是從零開始授課的零基礎班，舒宜彆無選擇。
走進教室之後，舒宜發現教室裡隻有一個男大學生模樣的人，舒宜一開始還以為是上大學後閒下來，報班學素描的學生，直到他站上講台，舒宜才發現這個年輕人就是老師。
第一節課，班裡隻來了十五個學生，舒宜不知道以後的課程是不是人數一直這麼少。素描老師沒有一開始就教大家畫畫，而是讓大家去青少年宮一樓的商店買東西——很多學生都是兩手空空來的。
鉛筆、橡皮、素描紙、畫板、畫架……
因為早就決定要學素描，這些東西，舒宜在暑假的時候就和媽媽一起去批發市場買齊了，鉛筆、橡皮和素描紙都按照批發價一口氣買了不少。舒宜今天把東西都帶齊了，就不必再去青少年宮買。
舒宜坐在教室裡，等其他人左手右手都拿著東西回來之後，低聲問了一下身邊的小女生，小女生看起來不過小學三四年級的樣子。舒宜問道，“你這一張素描紙，多少錢啊？”
小女生聲音小小的，舒宜湊近才聽清。
果然，青少年宮的商店裡買的素描紙，價格是舒宜買來的批發價的三倍。
等學生們都把東西買齊，回到教室之後，素描老師才開始講課——講了點素描的基礎知識，挨個指點學生們的作畫姿勢和拿筆姿勢。然後在講台上擺了一個立方體，素描老師給大家演示了一遍怎麼畫立方體，讓大家自己在紙上畫一個。
教室裡有一個小男生，今天不但是空手來的，而且也沒有帶錢，所以剛才彆人去一樓商店裡賣素描用具的時候，小男生也沒辦法買。
剛才老師講課的時候，小男生鬆了一口氣，因為這節課不用畫畫，用不著紙筆。現在老師讓學生畫立方體，小男生就為難了，他沒紙又沒筆，怎麼畫立方體呢？
小男生整個教室環視一圈，發現舒宜好像什麼都多帶了一份，伸手戳戳舒宜的後背，“姐姐，你能借我一張紙和一根筆嗎？”
“下次上課的時候，我拿一張新的素描紙還給你。”
舒宜很爽快地把素描紙借給小男生，也沒有說不用還了的話，心想一張紙也要有借有還，大概是小學生的相處之道。
然而有了紙筆之後還是沒有畫板，最後素描老師看到這邊的動靜，把自己的畫板拿給小男生用。
舒宜原本以為畫個立方體會很簡單！
但真的開始畫了之後，發現怎麼話怎麼彆扭，手裡的筆好像有它自己的想法，舒宜經常落下一筆之後覺得不滿意，連忙用橡皮擦掉。
素描老師在教室裡巡視，在每個學生的畫板麵前都停留片刻，指點兩句，走到舒宜身邊的時候，素描老師對舒宜說道，“你不要一筆畫得不滿意，就馬上擦掉，第二次畫得不對就又擦掉，這是十分不好的習慣。一來容易傷害畫紙，留下劃痕，二來你這樣越畫心裡越沒底。”
“如果第一筆畫得不滿意，儘可能再畫上第二筆，畫第二筆的時候，就有了一個標準，容易改正。等濃淡明暗都畫好之後，再把不用的鉛筆線用橡皮擦掉，這樣就可以了。”
舒宜聽到素描老師的話，覺得很有道理，連連點頭。
但聽起來容易做起來難！舒宜每畫出不滿意的一筆，就非常非常想擦掉！
整個畫立方體的過程中，舒宜一直努力控製自己不要拿起橡皮！
舒宜今年初一，在素描零基礎班裡，算是年紀大的學生，很多學生都是三四年級，甚至一二年級，被家長送到青少年宮來學才藝。畫素描未必是出於學生自己的興趣，有些是出於家長的期望。
因此有的年紀小的小孩子……對於素描，甚至對於畫畫這件事，真的一點概念都沒有……
舒宜扭頭，看到自己身後和一個小女生，正在和素描老師試圖彼此說服。