化學係想要編寫出一套適用於全國各地來的學生所使用的教材，著實有些小題大做了。
哪家大學會這麼搞？
多數高校都是求同存異，找一本適用範圍最廣的教材作為標準，通知給學生，然後讓學生自己找到不足點去補就好了，怎麼會費力氣重新編寫一套書？
許老先生之所以這麼做，無非就是用活兒把蘇嬌楊給拴在化學係，利用時間來慢慢培養蘇嬌楊對化學係的感情罷了。
挖人是水磨工夫，心急不得。
蘇嬌楊拿到化學係的授課課表之後，對照著授課課表給自己規劃了一排‘截止日期’，然後便一頭紮進各種各樣的教材中去了。
對於高中化學，她是有基礎的，而且基礎還不錯。
許老先生給蘇嬌楊找來的教材雖多，但經過智障係統的鑒定與篩選之後，留下來的那些需要蘇嬌楊去學的，並沒有多少東西。
昨晚臨睡覺的時候，蘇嬌楊就往專注水壺中添滿了水，如今乾起活來，自然是心無旁騖，專注得很。
在那間狹窄逼仄的會議室裡忙活了一天，蘇嬌楊堪堪將那些來自全國各地的高中化學課本看完，提煉了一個講義編寫大綱出來。
蘇嬌楊計劃再用兩到三天的時間將許老先生提供給她的那一套《大學化學》學完，然後拍板確定最終的講義大綱，拿給許老先生審核通過之後，便可以動筆編寫了。
心中揣著計劃去食堂吃了飯，蘇嬌楊原本打算回宿舍休息一會兒，可是想到自個兒背在書包裡的那幾本書還沒來得及看，她就拐去了圖書館。
若是擱在後世，新入學的學生指不定三五成群地約到哪兒去浪了，但蘇嬌楊這一批學生不一樣，他們都是從苦日子裡熬過來的，對知識的渴望也是一般人無法想象的，彆看這才開學頭一天，來圖書館裡學習的人已經相當不少了。
隻不過國防科大的圖書館是新建的，裡麵寬敞得很，蘇嬌楊在角落裡尋摸了一張空桌子，掏出自個兒借的那幾本數學書，找到實用度最高的那本開始從頭看，吸飽墨水的鋼筆在紙上劃過，留下一片沙沙的微聲。
頭低下去再抬起來，三個多小時已經過去，圖書館的老師催促學生返回宿舍，蘇嬌楊活動了一下脖子，將那本已經刷過大半本的書收進書包裡，決定等晚上回去之後再接著看。
對於一般學生來說，宿舍裡或許會吵鬨分心，但對於她而言，這個問題是不存在的，而且她也已經了解過了，她住的那個樓沒有‘熄燈政策’，晚上想學到幾點就學到幾點，她準備連夜將這本書刷完。
回宿舍的路上，蘇嬌楊回味了一遍今天學數學時的狀態，和十年前在津大學習時的狀態對比了一下，心潮越發澎湃。
專注水壺固然有用，但那效果僅僅局限在讓人聚精會神上，並不會對學習知識有什麼實質性的幫助，但她學習的速度、對數學知識的領悟程度卻快了不知道多少倍，想來是從那本《數學——上帝的密碼》中獲益了。
回到宿舍，蘇嬌楊簡單地洗漱了一番，然後繼續沉迷學習無法自拔。
第二天一大早，她拎著滿滿一壺水早早地趕到了化學係，等化學係的老師上班時，她已經將那本厚厚的《大學化學》看了將近五分之一。
化學與數學不同，化學學習雖然也涉及到推理，但更多的內容還是在吸納與汲取。隻有將書中的知識都學明白了，這樣才能順手地應用，而數學卻是從頭到尾都得推導推理。
一連好幾天，蘇嬌楊都奔波在‘宿舍—食堂—化學係’這三點一線上，她自個兒覺得過得挺充實，殊不知當初迎他入學的陳教授卻險些氣歪鼻子。
這個蘇嬌楊跑哪兒去了？
係裡通知開大會，所有人都到了，就差她一個！
學生之中要推選一個學生代表，原本係裡的領導最中意的就是成績最好的蘇嬌楊，結果蘇嬌楊也沒露麵！
聽說學生們要搞一個聯誼，滿世界地找蘇嬌楊，蘇嬌楊也沒有出現。
蘇嬌楊就仿佛人間蒸發了一樣！
陳潤之老先生為了找蘇嬌楊，還親自上了堵了幾次，可蘇嬌楊永遠都是鎖門，問看門的門衛，門衛也記不大清楚，最後還是門衛拎著鑰匙去查了蘇嬌楊的電表與水表，發現屋子裡每天都在用水用電，陳潤之老先生這才確定，蘇嬌楊不是棄學而逃了。
那麼問題來了，蘇嬌楊每天都去哪兒了？
陳潤之老先生百思不得其解，隻能早起來堵蘇嬌楊的門，哪曾想到蘇嬌楊比她起得更早，等他來時，蘇嬌楊宿舍門上已經落了銅鎖。
陳潤之老先生都快懷疑蘇嬌楊是不是屋內的燈沒關、水龍頭沒擰了，不然為什麼一直不見人影，水電卻一直在耗？
他認真觀察了兩次，發現蘇嬌楊鎖門用的那個大鎖時不時會翻個麵兒，這才定了心，蘇嬌楊肯定在。
既然自己找不到蘇嬌楊，那就讓蘇嬌楊來數學係找他！