044.
開學第一天的課程並不難上, 江舒瑤用中英文自我介紹之後詢問代理班乾部都選出來沒有，得知暫時還沒有便先略過，又問了大家之前有沒有學過英語，有學習過的舉手示意。
然後一看過去, 整整一個班五六十個人舉起的手卻五隻不到, 這還真是…意料之中？
江舒瑤臉色很淡定, 沒學過也行，反正都要從基礎教起。
因為一節課隻有四十五分鐘全班又有五六十個人, 再加上並不是所有的學校都有開學自我介紹, 江舒瑤也就沒讓他們做自我介紹，直接打開課本開學教學。
在教字母之前先教他們念第一課的‘Long Live Chairman X！’，這一課就這一句話, 下麵是偉人的照片。雖然覺得這句話有點兒中式英語的味道，但是特殊時代特殊對待，該教的不能略過, 她一個單詞一個單詞地念過去，不求他們立馬會理解每個單詞的意思, 隻要會讀這句話, 並且知道整句話是什麼意思就行。
基礎課程就要上基礎的, 這學期的任務目標是學會字母音標，其他的慢慢來, 不能一口吃成胖子。
課堂上江舒瑤一直用中英文雙語教學，雖然知道他們聽不懂但起碼先讓耳朵習慣，不能隻學‘啞巴英語’, 聽說讀寫練都學會了才成。現在又沒有專門的英語廣播，也沒彆的錄音材料，她隻能通過課堂說英語這種方式來打開他們的耳朵。
然後，不知道是不是江舒瑤標準倫敦腔的英語震懾到他們還是雙語教學的模式讓他們緊張，這一堂課竟然沒有一個學生開小差，都認認真真挺直腰背，雙手交疊放在桌上，一雙眼睛盯著江舒瑤。
嘖，真乖~
江舒瑤麵容清冷內心感概，比起上輩子那些初中生，眼下這些孩子還真可愛，還是年代不同，怎麼坐姿都這麼安份。
然後到了下午教初二學生才知道，並不是因為年代不同，而是因為早上的初一都還是小麵團，剛升上初中還不懂中學規則，把小學時代的習慣給帶上來了，等再過一陣子習慣了，小麵團立馬就是老油條了。
如果說初一的學生是小麵團，那剛上學的學前班孩子就是小搗蛋，一年級的孩子就是乖乖仔。
學前班一班——
學前班老師在台上說話，教大家上課要把手背在身後坐直身子聽講。
小朋友A ：老師我這樣對嗎？
小朋友B：老師你看我是這樣嗎？
小朋友C：老師我聽不懂你說啥。
小朋友驢蛋：老師俺要去茅房。
老師：……吸氣呼氣，不能生氣。
總之，學前班的小朋友完全不知道紀律為何物，而且聽不懂普通話的也大有人在，小朋友們也是各種方言亂竄，見老師嘴巴張張合合聽不懂也緊張，沒一會兒就鬨起來，交頭接耳的。
於是乎，在心底反複告誡自己孩子是祖國花朵千萬彆生氣的老師終於沒忍住抄起手邊的教鞭‘啪啪啪！’往講台上抽了幾下，鬨著要去茅房的驢蛋登時坐著了身子背著手，黑乎乎的小臉蛋儘是認真，好像個不哭不鬨的乖寶寶。
而其他孩子反應慢了幾拍，但幾秒後也跟著安靜了，看似世界是和平了，然而，卻有膽小的哭起來走下椅子要回家。
老師：這個課沒法上了。
一年級二班——