校長不知道王鶴心裡所想，還以為這孩子還沒見過這麼大場麵，決定幫他拖延點時間，打開一下尷尬的局麵，於是開口道：
“王鶴同學所在的班級是四年級甲班，我聽他的班主任章老師說，他是三年級的時候才轉學過來的，剛轉學過來的時候，成績並不太好，經過了一年多的努力，他現在的成績已經排進了班上前十五名。可見他不但勇敢，還是一個學習積極分子。王鶴同學，來，給大家說幾句吧？”
“好的。謝謝校長。”
王鶴已經決定了要說什麼，上前一步，朗聲道：
“事情的經過，剛才小邱叔叔已經說過了，我補充一下他當時不知道的兩個細節。第一，電話其實是三年級的陳強同學打的，因為我記不住鎮政府的電話號碼，他說他家飯店裡的本子上有記錄，我讓他幫忙打電話，電話打通後，再由我向小邱叔叔說那個逃犯的情況的。所以功勞也有陳強一份。”
聽到這裡，心花怒放的陳強在班級隊伍中踮起腳尖揚起了手道：
“就是我就是我，我就是陳強。哈哈！”
看到小胖子這副模樣，大家都樂了，大人還比較克製，學生可忍不住了，發出了哄堂大笑。
“哈哈哈哈……”
待笑聲小一些，王鶴接著道：
“第二，當時我也不知道那個逃犯會跑過來，隻是覺得手中拿著一個武器會比較有安全感，所以才拿著陳強的雙截棍，隻是沒想到他真的狗急跳牆，爬了上來。當時我也很害怕，而且看他的樣子，他好像知道了是我通知小邱叔叔、劉所長他們過來抓他的。我見他伸手要打我，情急之下，我才用雙截棍去打他，其實這是我第一次使用雙截棍，根本不知道能打中他。所以說，能打中他的手，也是碰巧的，是運氣。”
王鶴頓了頓，待大家消化了他說的內容，繼續道：
“同學們，和大家說句實話，在麵對那個逃犯的時候，我真的是非常非常害怕，因為正常來說，我既打不過他，也跑不過他，我是不得已才對他出手，完全是運氣好，才能成功阻止他逃跑的。我說這句話的意思是想告訴大家，如果你們遇到這種事情，在麵對逃犯、小偷或是其他的人在做犯罪行為的時候，不管你是一個人，還是和幾個同學一起，最好的辦法是悄悄通知公安叔叔，而不是走上前去製止。因為我們都還小，根本不可能正麵對付得了犯罪分子。這就是我想和大家說的，希望每一個人都能記住。謝謝。”
王鶴說完，轉身走下了主席台，回到了班上的隊伍中間。
整個操場鴉雀無聲。
邱建軍率先鼓起了掌：
“啪啪啪……”
然後大家也跟著鼓掌：
“啪啪啪……”
劉剛看了看臉色陰晴不定的校長，搶在他之前，走前一步道：
“說的好，說的好啊！王鶴同學說的非常好！其實這些話原本我也想說的，想不到被他先說了。各位老師，同學們，請你們記住，在遇到違法犯罪行為的時候，你們最好的辦法，就是通知我們公安機關。就在幾年前，在廣州成立了一個110報警台，就是老百姓在遇到不管是違法行為，還是個人困難，都可以打電話到110，接到報警後，公安會出警處理。我們這裡目前沒有這個條件，大家如果遇到問題，可以打鎮政府的電話，或者是直接來找我們報警……”
散會後，劉剛和邱建軍沒有多做停留，開著摩托車走了。
校長把教導主任和章炳仁叫到校長室，心情不快地通知他倆，之前討論過的授予王鶴的“少年先鋒小英雄”的獎狀暫停頒發。
王鶴並不知道有一個原本要授予他的榮譽取消了，或者說，他是有意不想得到這樣的榮譽的。
他最後所說的那段話，完全是因為他在教室裡的牆上看到一張小英雄的照片有感而發。
王鶴並不希望讓彆的小學生向他學習怎麼打擊罪犯，這不是小學生應該做的事情。再者說了，他這個小學生是一個奇葩，不是一個好的學習對象，他的成功無法複製。