言
禮絲毫沒猶豫：“她不吃。”
小姨卻不上當了，拍了他的胳膊，哼道：“又是猜的對吧。”
言禮還是笑，趿著拖鞋往浴室走，路過前台時把支架擱在上麵：“先放這，我洗完澡出來拿。”
小姨笑罵：“不給錢呀你，臭小子。”
“不給，錢給你閨女買哈根達斯了。”
小姨一聽就炸了：“說了不要給她買冰淇淋，都三顆蛀牙了！”
“下不為例。”</-
晚上十點半，邊慈調整好手機支架，剛坐下來，就收到了不吃綠豆那邊發過來的語音邀請。
邊慈點擊接聽，接上耳機，先一步跟那邊打招呼：“學長你好。”
回答他的是一個渾厚的大叔音：“你好，這個變聲器聽著怎麼樣？”
變聲器？
邊慈掃了眼語音界麵，發現有個卡通喇叭的圖標，點開後，裡麵有二十多種變聲類型。
“有點吞字，聽不太清。”邊慈說。
不吃綠豆又換了一個正太音：“這樣呢？”
邊慈遲疑了幾秒，含蓄道：“像小朋友。”
接著是3D環繞空靈音，邊慈聽完，眉頭顫抖了兩下：“……鬨鬼了嗎？”
……
試完所有類型，最後還是用了正太音。
耳邊縈繞著小朋友的聲音，邊慈終於還是沒忍住，問了一嘴：“學長，你為什麼要用變聲器？”
學霸的身體，幼兒園的童音：“聲音難聽，我自己都嫌。”
邊慈：“那你平時說話怎麼辦？”
不吃綠豆：“周圍人都以為我是啞巴。”
“……”
“現在好了，我每天都可以跟你說話，這變聲器你聽著不難受吧？”彆說，話裡還真有幾分愉悅的情緒。
邊慈對這位學霸表示由衷的同情：“不難受，學長你隨便說。”
“那我們開始吧，方便開攝像頭嗎？我做了PPT，你看著聽容易理解。”
“方便。”
攝像頭打開後，邊慈看見了一台筆記本電腦，上麵正是PPT的界麵。
一雙骨節分明的手在鏡頭前揮了揮，因為離得近，邊慈還注意到，他的左手無名指右下角有顆小黑痣，跟她右手無名指的一樣，位置剛好對稱。
耳機裡傳來聲音：“卡不卡？看得清嗎？”
邊慈回過神：“不卡，看得清。”
“中途你哪裡沒聽懂就喊停，我重新講，知識點講完再做練習題。”
“好。”
不吃綠豆直接進入正題，他的語速不快不慢，講到高頻考點時會停下來，就此考點延伸出的題型做簡單說明，比如近五年高考裡，最愛怎麼考，易錯點和乾擾項在哪裡，以及快速解題、排除錯誤選項的小竅門。
比起學校的老師，不吃綠豆的授課風格，更適合急於速成的備考生，或者說，更適合邊慈。
因為
他很清楚，邊慈哪裡會哪裡不會，哪裡需要細講，哪裡可以一句話帶過，他隻需要照顧一個學生，而不是一群學生，針對性自然更強。
邊慈拿著筆和紙，邊聽邊記筆記，跟平時上課一樣專心，慢慢的，對正太音的不適感也淡了。畢竟學霸的氣場，用變聲器是壓不住的。
講的人認真，聽的人專注，時間過得很快，不知不覺就到了十二點半。
跟邊慈講完最後一道練習題，不吃綠豆提醒道：“時間差不多
了，今晚先到這。”
邊慈點點頭，儘管知道對方看不見：“好，謝謝學長，你講得太好了，通俗易懂。”
“是你聰明，其實你學習能力挺強的，成績提升會很快。”
隔著網線，又是不認識的人，邊慈自然而然放下警惕心，說了些平時不知道對誰說的話：“其實我是這學期才轉到五中的，重點班的同學都很厲害，我感覺我追不上大家。不過幸好有學長幫忙，你讓我跑得快一點了。”
不吃綠豆沒有馬上回答，邊慈以為是網速不行，拿過手機，從wifi調整成4g，那邊還是沒有聲音。
邊慈試著問：“學長，你還在嗎？”
“在。”不吃綠豆轉而問起，“邊慈同學，你聽過醜小鴨的故事嗎？”
邊慈不明其意，但還是回答了：“聽過。”
“這個故事告訴醜小鴨……”
雞湯的開頭，邊慈忍不住接話：“要有努力的方向，堅持朝目標前進，還有不要以貌取人，內心善良才是美，對吧？學長，你不用哄小朋友拿童話來鼓勵我，道理我都懂。”
不吃綠豆否認：“都不對，你說的這些，是對小鴨們講的，不是對醜小鴨講的。”
“有什麼區彆嗎？”
“當然有。”
不吃綠豆笑了聲，變聲器處理過的聲音充滿稚氣，卻有一種溫柔的力量。
“這個故事告訴醜小鴨，你不用妄自菲薄，因為天鵝不管在哪裡，都會是天鵝。”