小太監知道皇長子不喜歡柳洺,今天又吃了大虧,所以說起柳洺的壞話來毫無顧忌，但皇長子多少讀了五年的書，也知道皇帝給他配的師傅不是能任人詆毀的,臉上露出了不快。
小太監立刻打嘴說該死,連連認錯哄著主子散了怒氣,見他不生氣了臉上又有了愁緒，轉著眼珠子想主意。
皇長子這裡的情況柳洺不可能知道一清二楚卻也能猜到七七八八,無論皇長子還是小太監,再精明的也不過是個孩子，她還不曾放在心上。她和皇帝商談了許久，又叫來了好幾位大儒，商量改變教養皇子的方式。
自己教了那麼多年,學生卻連三字經都沒學會,看著皇長子的考卷,幾位先生滿臉羞愧,因為太愧對皇帝,在後來的討論中,幾位先生都極其賣力，並對後續的教導上了百分之二百的心。
新的教養方法曆經半個月才真正定下來，這半個月裡，柳洺率先在自己的課堂上采取了行動。
她把皇長子、侍讀三人的課程分為了三個進度，最優秀的進度正常，中等的查漏補缺,大皇子直接打回啟蒙階段，從頭開始。
八歲的孩子有很強的自尊心，聽到這個決定氣壞了。
柳洺的態度不嚴厲不居高臨下，還和他好好商量：“大皇子覺得不服氣，臣可以給你第二次考試機會，如果的確如你所說是發揮不好才考差了，那麼臣把你的進度重新調整，如何？”
皇長子能說什麼？癟著嘴不吭聲。
隔了幾天，皇後同皇帝說起兒子被打回啟蒙之事，言語中覺得柳洺這麼做是對大皇子的“侮辱”。皇帝沒有任何表態，還表示皇後要多關心大皇子的衣食住行，教養之事自有上書房的先生在。
柳洺到一個地方就揭露一個地方的問題、弊端，明明看著讓人如沐春風，處事卻不留情麵。好在皇帝從不逃避現實，雖然每次都震怒、頭痛，但對柳洺越來越器重。然而此次讓柳洺驚訝的是，上書房的先生們並沒有記恨柳洺暴露了問題，也不怪她直接把問題桐給了皇帝，反而對她讚賞有加，十分欣賞這個後起之秀。
頭一次，在天一書院之外，柳洺見識到了真正心胸寬廣、專心治學的大儒、老臣，並且與他們建立了不錯的友誼。
半個月後，皇子的教養法重新頒布，皇帝改了宮規，允許妃子與皇子皇女親近，而皇子皇女三歲開始進上書房學習，學習時間比現代的幼兒園小學還要長，也因此規避了後妃對子女影響過大的問題。
皇子們在上書房的時間太長，課程的安排也有了改動，有文有武，君子六藝樣樣都學，按現代化來說，勞逸結合，德智體美全麵發展。
大皇子幼小的自尊心遭受了嚴重的創傷，每天上課都蔫蔫的，柳洺以為他會這麼自暴自棄下去，誰知幾日後，這小孩突然咬著牙認真背書，一幅勢必要超過自己侍讀的模樣。
一打聽，才知道皇後告狀不成，皇帝頭一次表揚了他的侍讀卻對他沒有任何提及。還存有僥幸心理的小孩徹底被刺激了，蛐蛐蟋蟀都不想玩了，一心想要追趕上自己的小夥伴。
皇帝見兒子這幅模樣，雖然心中的失望不曾散去，卻認同了柳洺的觀點。這還是個孩子，隻要他做父親的善加引導，一定能把他掰正。
想到大皇子身邊那些太監宮女，皇帝聽從柳洺的建議，暫時沒有動，事後潛移默化地找由頭把人漸漸替換一新。
一路被牽著走的皇長子真以為那張試卷隻是讓自己重新開始啟蒙，並沒有受到其他懲罰，心裡對柳洺也有了好感，至少他不迂腐，還說話算話。
等到新的規定頒布，皇長子發現雖然上課時間多了一個時辰，但自己不但可以隨時去找母妃，課堂上課還多了許多有意思的課程，而這一切竟然是笑麵虎柳洺提出來的，他對這位柳大人的印象徹底改變。
“你是怎麼說服父皇的？這麼多雜學，父皇不會覺得玩物喪誌嗎？”
“殿下竟然還知道玩物喪誌，好了不起。”
“柳先生！你不要看不起我！”
“那麼殿下，以後的功課可以自己獨立完成了嗎？臣為殿下爭取了這麼多的好處，殿下能否做到最基本的誠信不欺？”
“本……本來就是……好嘛……我知道了！”
每日忙著教養熊孩子，柳洺空下來的時候得知幾個好友的考評都已經出來了，蔣晉果然晉升了，張魯恒也想辦法謀到了理想的官職，李仁按部就班在翰林院，趙焱升了一級，總之都是好消息。
去外地任職的二人馬上就要離開，六人最後又聚了一聚。
回去後張蔚恒膩著柳洺：“近日你神龍見首不見尾，這麼喜歡大皇子？”
柳洺想起雖有進步但仍難改頑劣的大皇子，嘴角抽了抽：“忠君之事。”
張蔚恒拉過她蔥白的手指一下一下把玩著，又放在唇邊親：“我記得你很喜歡大哥家的小侄子。”
柳洺收起了桌案的折子靠在他身上：“那是我親侄兒，又可愛懂事，當然喜歡了——你問這些想做什麼？”
張蔚恒觀察著她的神色：“你要是喜歡孩子，我可以領養一個，或者魯恒那邊過繼一個也行。”
“彆！”柳洺連忙阻止，“你不怕魯恒和你拚命？——你是自己喜歡想養？”
把人重新抱回懷中，張蔚恒搖頭：“倒也不是，就是見你對教養小孩子這麼上心，以為你喜歡小孩，忍不住想我們要是養個孩子……不過也就想想，你我都忙，恐怕養了沒人照顧更不好，算了算了，你就當我胡思亂想吧！”