“第一個問題, 我可以告訴你，因為真神是完美的。”
短暫的沉默後，神父冰冷平淡的聲音從牆的對麵傳來。
祁究卻從他冷淡的語氣裡, 聽出了幾分遺憾的意味。
這句看似答非所問的回答, 卻讓祁究皺起眉頭。
既然真神是完美的……
那是不是可以這麼理解:因為無頭神本身象征著肢體的殘缺，所以並非完美, 不完美則無法成為真神，所以無頭神隻是鳩占鵲巢的偽神？
這也就可以解釋校醫室老婦人看到祁究時, 惶恐無措地驚呼了一句:“你怎麼回來了？！”, 並反複念叨那句“真神已死”。
那一瞬間, 她錯將祁究認成079扮演的神父, 看到了神父，她以為真神重新降臨人間。
這位老婦人很可能是背叛了真神信仰、轉信邪神的叛徒。
這個副本每次固定邀請11位學生玩家、2位教職工玩家參與遊戲，學生和教職工共同組成了13這個數字, 13本身有「背叛」的含義, 那麼是不是在隱喻這所學校是背叛者的聚集地呢？
而「流放」的含義, 可能並非流放所謂的問題學生, 而是流放信仰偽神的教職工？
祁究繼續追問:“偽神可以變成真神嗎？”
他需要確定, 正通過學生的死亡為養分、重新長出頭部的無頭神能不能轉化成真神。
神父語氣平靜:“偽的永遠成不了真的。”
“原來如此, 謝謝神父。”
祁究得到了想要的答案，更加肯定心裡的猜測——偽神沒辦法真正庇護教職工的安全, 它隻是在利用教職工獻祭學生獲得力量。
“階梯上的神像沒有五官, 是不是也不能稱之為「完美」, 祂也是偽神嗎？”祁究又問。
神父:“那是死去的真神，死亡讓祂被遺忘, 所以沒有了五官。”
祁究:“死去的真神還能複活嗎？”
神父靜靜地凝視著他, 不響。
最後神父也沒有回答他這個問題, 轉而道:“你的第二個問題，我可以對真神發誓，我從來沒有蠱惑任何人選擇死亡。”
他在「死亡」兩個字上，加重了語調。
一瞬間，祁究便明白對方話中含義:“謝謝神父的指引。”
“可以告訴我你的罪惡了嗎？”神父用平和的語氣發問，眼裡卻是他不肯承認的蠱惑。
這位看起來端正又禁欲的神父，正在蠱惑信徒將「罪惡」訴諸於口，在這間光線流動的懺悔室裡化為言語、成為「真實」。
“我想邀請神父參與一場危險又有趣的遊戲，算罪惡嗎？”祁究略帶挑釁地笑道。
神職人員的衣領束得很緊，以至於神父喉結滑動的動作格外引人注意，他說:“我接受你的邀請。”
*
祁究是在鬨鐘的吵鬨聲裡醒來的，日光從西側走廊照進來，和夢裡的懺悔室一樣，此時正是黃昏時分。
隻不過現在他身處潮濕悶熱的教職工宿舍，既沒有流光斑駁的教堂，也沒有那位看似冷淡平靜，實則一直蠱惑人將罪惡訴諸於口的神父。
祁究洗了把冷水臉，便聽到手機“叮”的一聲響。
是教導主任發來的《宿舍值夜注意事項》——
「為了讓新入校的學生擁有健康的住宿環境、以及良好的集體生活氛圍，為了保證所有教職工的人身安全，請負責學生宿舍值夜工作的老師遵守以下規則:
1.請在天黑前完成所有幸存學生的點名工作，確保每一位學生都出現在宿舍樓內，一旦發現任何學生不見，請立刻通知全體教職工人員進行搜尋，並可通過任何手段讓該學生消失；
2.天黑後禁止任何學生擅自離開宿舍樓，請值夜老師時刻保持警惕，一旦有學生擅自離開宿舍樓，則被視作嚴重失職事故，將給予該晚值夜老師嚴重處分；
3.請值夜老師每半小時巡檢宿舍樓一次，一旦發現有學生擅自玩靈異遊戲、或接到相關宿舍的學生舉報，請立刻前往該宿舍進行製止；
4.一旦發現宿舍內的神龕紅燭燈熄滅，請立刻將該宿舍的全體學生押入安保室小黑屋禁閉反思，必要時可對該宿舍學生進行搜身、逼供等暴力手段，嚴防該現象在學生中蔓延；
5.請務必保管好宿舍樓大門的鑰匙，鑰匙一旦落到學生手裡，則算作該晚值夜老師嚴重失職，將給予其嚴重處分；
請您嚴格按照以上要求進行宿舍區夜間值班工作，祝您值班愉快。」
郵件附件裡，還有一張學校宿舍區的地圖示意。
祁究記下每一條守則，並快速分析起來。
很快，他發現第二條規則和第三條規則矛盾了。
於是祁究立刻撥通教導主任的電話:“下午好，《宿舍值夜注意事項》我已經收到了，但有點不確定的地方需要向您谘詢，希望沒有太打擾到您。”
“什麼？”電話那端的教導主任很明顯不耐煩，但又礙於工作不得不回答對方問題，“有什麼不確定的，你說。”
祁究:“我看規則三提到值夜老師必須每半小時進行一次宿舍樓巡檢，可今晚就我一個老師值夜，巡檢時門衛室處於無人值守的狀態，要是有調皮的學生趁機溜出宿舍樓怎麼辦？”
教導主任淡淡的“哦”了聲，隨即篤定道:“如果你擔心的是這個，那就放心好了，我可以這麼給你說，在你巡視宿舍樓的時候，學生在沒有鑰匙的情況下是無論如何都沒辦法離開宿舍樓的，所以請你務必保管好宿舍樓大門的鑰匙，否則處分的後果可是很嚴重的呢。”