原來如此。
教導主任的話可以理解為，沒有任何特殊道具可以打開宿舍樓大門，學生想要離開隻有唯一一個途徑——偷到值夜老師的宿舍樓大門鑰匙。
假如學生一旦知道這個規則，勢必會想方設法偷這把鑰匙，可鑰匙被偷會被視作值夜老師嚴重失職……
如果學生沒辦法離開宿舍樓，就沒辦法挖到學生陣營庇護神的線索，這個副本就會一直僵在現有的劇情線上，這該如何是好呢？
看起來就很棘手也很被動呢……
不對。
正在觀察學生宿舍區地圖的祁究神色一凝，他突然注意到一個細節。
——或許，除了讓學生拿到鑰匙外，還有另一個可以讓學生離開宿舍樓的辦法！
趁電話那端的教導主任耐心沒消耗完，祁究又問:“請問之前宿舍值夜的時候，出現過神龕熄滅的情況嗎？”
教導主任:“那倒沒有，因為宿舍裡關於前屆學生的遺物已經清理得乾乾淨淨了，所以即使他們玩靈異遊戲，神龕紅燭燈熄滅的情況也很少見，所以不必過於擔心。”
最後他又叮囑道，“但也不可因此疏忽，畢竟這些新入學的學生狡猾得很，萬一存在很迷信的學生就有點麻煩了…總之千萬不可輕信他們的話，看到玩靈異遊戲也必須阻止，防患於未然嘛。”
“我知道了，謝謝您。”祁究非常真誠地說道。
他猜測教導主任口中“很迷信”的學生，指的是擁有通靈能力的高階玩家。
教導主任:“祁老師還有什麼不明白的嗎？”
祁究:“沒了，很感謝教導主任您耐心的作答。”
“沒有的話趕緊出發吧，黃昏很快就要過去了，天黑之前務必完成學生的點名工作，確保每一位學生都待在宿舍裡。”教導主任再三叮囑。
祁究:“我明白，請您放心。”
掛斷電話後，祁究一邊換上製服，一邊快速分析剛才教導主任給到的信息點。
看來宿舍樓裡的學生玩家必須找到前屆學姐學長的遺物，才能真正觸發神龕熄滅的劇情，否則即使玩靈異遊戲，也隻有很小的概率能觸發不可知事件。
但從教導主任篤定的語氣來看，宿舍樓內已經被徹底清理過，不太可能會找到前屆學生的遺物，所以學生玩家要想滅掉宿舍的神龕，要麼在此之前就從彆的地圖區獲取前輩遺物，要麼就隻能眼睜睜看著神龕的紅燭燈亮到天明……
這條規則於學生玩家來說簡直地獄級難度，所以他們務必會把所有精力都放在偷竊自己的宿舍樓大門鑰匙上……
祁究飛速思考得出結論，眼下他必須考慮周全兩點:
1.必須想方設法保全自己的鑰匙；2.必須避開所有規則限製，找到最合理的“放水”計劃。
祁究相信無論是看起來多麼嚴密的規則，一定是有空子可以鑽的……
不過現在祁究並不清楚學生方的住宿守則，他必須想方設法“合理”地獲取學生方守則，才能彌補自己的信息漏洞，製定出更合適的“放水”計劃。
祁究相信祁小年已經將線索同步給眾學生玩家，他開始設身處地的想，假如自己身處學生的立場，今晚會製定出怎樣的行動計劃呢？
很快，祁究便在心裡推測出了好幾種可能性。
看來今晚自己得配合學生們的行動計劃，演繹一位毫不知情的無辜值夜老師了呢。
*
學生住宿樓內。
幸存的九位新生同樣收到了《新生住宿守則》——
「作為入學「流放一中」的新生，今晚將是你們在校園內度過的第一個夜晚，為了自身的安全著想，請嚴格遵守以下住宿守則:
1.無論出於任何情況，請在天黑前回到宿舍區，並配合當晚值夜老師完成點名工作；
2.天黑後任何人不得擅自離開宿舍樓，否則將給予退學警告（退學的後果將是學生們無法承受的可怕）；
3.學生不得損壞宿舍樓任何設施，杜絕任何不文明的暴力行為（比如砸牆、撬窗、損毀門鎖等），否則給予退學警告；
4.如果一旦發現宿舍內有同學擅自玩靈異遊戲、或舉止行為異常，請立刻通過宿舍呼叫鈴告知值班老師；
祝各位新生好夢。」
眾人看完這份簡短的住宿守則，不約而同沉默下來。
“這…禁止任何損壞宿舍樓設施的行為，不就等同於禁止我們暴力離開宿舍樓嗎？”
“是這樣，我檢查過了，這棟宿舍樓所有安全出口都是封死的，隻有經過門衛室才能離開宿舍樓，可門衛室有老師在值班，這怎麼辦啊…”
“對啊，我們也不能做出任何傷害教職工的行為，否則直接敲暈他就好了。”
麵對絕對壓製的住宿規則，眾學生玩家頓時有點不知所措。
黑長直少女很快冷靜下來，她條理清晰地分析說:“第一，規則裡禁止我們使用暴力方式損毀宿舍樓設施，但如果使用開鎖道具則不存在所謂的‘暴力’。”
“第二，既然不能砸牆撬窗，安全通道也行不通，那我們隻需要想方設法引開這位值夜老師就好了……”
她頓了頓，突然想到什麼說，“過來值夜的老師一定有宿舍樓大門的鑰匙，我們這兒有具備偷竊技能的玩家嗎？如果能把值班老師的鑰匙偷到手，接下來就簡單很多了，不是嗎？”