“我之後會整理幾個示例點，大家拿回去看看，如果有課外書，大家挑重點看，彆太耽誤正常課用的時間，還有就是，看書要挑重點，你需要看的是作者的一些寫作手法，一些起承轉合之間注意的要點，而不是單純的看故事。”語文老師這個時候，開始講經驗了。
阮軟聽的很認真。
小狐狸寫作文當然沒有問題了，但是卻需要整理知識點。
因為……
周炎齊語文是個弱項，自己需要整理很多筆記，來幫助他進步。
不然有一門拖後腿，高考的時候也是要命的。
作文至少不能成為拖後腿的一個。
阮軟寧可他寫的中規中矩，分數不出彩。
也不想他不倫不類，最後拿不到什麼分，還跑了題。
所以，這會兒語文老師講的側重點，都很重要。
阮軟全都記著呢。
一堂大的語文課，一大半的時間講的就是作文，畢竟這個在高考語文卷子裡占比很多。
另外講的就是一些日常用詞的對錯，還有同音字的使用方式之類的。
總之，全是高考考點的東西。
一直到剩下一點時間的時候，語文老師這才開始高三課本。
高三的知識，同學們高二的時候已經學過不少了。
如今就剩下高三下學期的課，估計用不了兩個月時間，就得全部趕出來。
然後用剩下的一個半學期，開始進入瘋狂的刷卷還有備考模式。