圖巴進入廚房，不一會兒，他就竄了出來，對著巫宇問道：“巫，我們的吹火筒呢？” “你問我，我問誰去？你好好找找，看是不是金猴它們藏到什麼地方，或者拿去玩了？”巫宇隨口答道。 “我找了，一直找不到。”圖巴咕噥著，又進了廚房。 “吹火筒？”巫宇也咕噥了一句，旋即猛然拍了一下自己的大腿，“足球充氣不是都用的打氣筒嗎？我怎麼就忘記這一茬了呢。” 看到巫宇這個樣子，冷不由得愣了下神，一臉的莫名其妙。 巫宇則對著他說道：“冷，我有辦法了。” “真的，巫，快說說是什麼辦法。”聽到巫宇是說有辦法解決內膽的問題，冷也不由跟著激動了起來。 接下來，巫宇便將自己突然想到的，如何將豬尿泡分割的方法告訴了冷。 他的方法也不複雜，就是將這個大大的豬尿泡中的氣吹到大半，然後直接在上麵通過捏擠的方式鼓出一個小的氣球來，然後將這個小氣球紮緊，用剪刀剪下來，這樣就成了一個小的內膽。 如此重複就行了。 他是邊說就邊示範。 小內膽做成以後，就在進氣口位置放一個小管在裡麵，這樣方便打氣。 同時，他也將如何做打氣筒，怎麼進行充氣都給冷細致說了一遍。 他還告訴他，球外皮的縫製可以一小塊一小塊的進行拚接縫製，並且還是內縫，這樣，球才會顯得圓。 當然，對一些細節方麵的處理，就得冷自己去想辦法完善了。 不過，他還是給他提出了一些思路，比如充氣口可以考慮用樹膠這些來防止漏氣，甚至可以在外皮內壁刷一道樹膠這些，讓內膽跟外皮更加的貼合等等。 有了巫宇如此細致的講解，冷便也基本上將製作足球和籃球的程序有了一個更加清晰的理解。 要不是圖巴所做的獸肉散發出來一陣香味，他可是立即就想去將足球給做出來。 看在這麼香的肉的份上，他忍住了衝動，跟著巫宇一道進去吃東西去了。 圖巴經過巫宇這段時間的指點以來，烹飪技術進步確實非常明顯。 為了顯示他的手藝，他今天做了兩道菜，一道是白菜炒肉，另一道則是白菜肉絲湯。 也還彆說，這兩道菜，看上去，賣相還是很不錯的。 雖說沒有巫宇所做的那麼色香味俱全，看上去，確實有種讓人食指大動的感覺。 至少冷是這麼想的。 他迫不及待地用碗舀了一碗湯。他上次吃的時候，巫說湯才是精華，所以他最先便是想到先喝碗湯。 湯一入口，他頓時眉頭就皺了起來——太他姆的鹹了，根本吞不下去。 “冷長老，味道怎麼樣，好不好喝？”恰在這時，圖巴一臉期待的看著他，問道。 看在他做得這麼辛苦的份上，冷也隻好強忍著，將這口湯吞了進去，急忙應了一聲“好喝”。 冷的舉動，巫宇看得一清二楚，用筷子試了下湯，便明白是怎麼回事了。 這還真是自己生產鹽了，這鹽就不值錢了。 當然，他並沒有如冷那般，而是直接就指出了圖巴所做的湯問題所在，讓他自己喝了一口。 圖巴自己喝了一口後，當即就撓了撓頭，“嘿嘿”笑了起來，往鍋裡又加了些水。 冷則伸出筷子，挾了一塊炒菜裡麵的肉。 這次他學乖了，來了個淺嘗。 還好，這道白菜炒肉能吃，不鹹。 吃完後，冷跟圖巴自行離去。 巫宇則進入了石洞。 突破到司巫後，他想試著對邪巫傳承裡麵的一些巫術進行學習。 雖說他將邪巫傳承裡麵的巫術都領悟透了，但由於巫力的緣故，大部分巫術是無法施展的，如那血降術。 進入洞內，他便拿起那根不起眼的骨杖，在裡麵練習起來。 他最先練習的便是當時狽巫施展在首領公羊身上的狂化術。 這個巫術施展在圖騰戰士身上，能夠將戰力提升到一個讓人吃驚的地步，至於提升多少，傳承裡麵倒沒說。 但巫宇卻是親眼見證過的，當時的公羊，戰力可不是提升了一星半點，已經達到了荒獸的戰力。 他覺得，先學會這個巫術，救急的時候，能夠用得上。 但是這狂化術效果中止後，會讓圖騰戰士變得虛弱不堪，很容易被人擊殺。 話又說回來了，如果不施展這狂化術，是必敗的結局，誰還會在乎那過後的虛弱呢？ 不施展是死，施展了說不定還有一個機會，那當然是施展了。 他先是將這狂化術在腦海裡仔細領悟了一番後，才拿著骨杖不時施展著狂化術。 這個巫術的最關鍵之處，就在於凝結圖騰符紋。 所謂圖騰符紋，指的就是部落的圖騰。 作為炎龍部落，他所凝結的圖騰自然就是炎龍圖騰了。 成功凝結成圖騰符紋後，在咒語的驅動之下，這個圖騰符紋就能夠進入施法對象的圖騰紋中，讓其的力量得到大幅度增長。 凝結圖騰符紋，並不簡單。 每一次施展，巫宇都是剛剛凝結到三分之一，便轟然潰散了。 不知不覺中，時間悄然滑過，他聽到了下午上課的鈴聲。 於是，他停止了練習，疾步往學堂而去。 在沒有教導出適合給孩子們上課的老師前，如果沒有什麼事情的話，他都會親自去給孩子們上課的。 不僅僅是因為給孩子們上課可能會提升魂力，更多的則是一份責任和擔當，既然將這個學堂弄出來了，要做就要做到最好。 這些孩子將會是文明的種子，生根發芽後，必將收獲滿滿。 如果單純從統治的角度來看的話，族人自然是越愚笨，越好統治了。 但巫宇從沒有如此想過，他想得最多的是如何帶領著他們，走出這個隻有著三個季節的蠻荒之地，回到炎龍巫當時所說的那個曾經有著榮耀的祖地，完成炎龍巫的囑托。 巫宇到達學堂的時候，孩子們已經整整齊齊地坐在了裡麵。 他們從昨天開課以來，覺得在這裡上課，雖說那個識字寫字很傷腦筋，但那箭術課還是挺有意思，總體上來說，還是挺好玩的，比在家裡一個人玩泥巴、捉蟲子玩，好玩多了。 下午的課，第一節是箭術課，第二節是武技課，都得在訓練場進行。 可能是這個世界的人類，都有著尚武的精神。 孩子們對這箭術課和武技課十分的喜愛，就連那些女孩子也不例外，雪也是如此。 而巫宇在上課中，也發現了一個問題，老是跟岩他們搶場地也不是個事，看來還得整一個帶訓練場以及足球場和籃球場的學堂出來才行。 同時，他也覺得，那些無紋戰士，似乎也應該學一些文化課才行。 帶著這些個問題，巫宇上完了後麵的兩節課。 後麵的兩節課，一節是識字課，最後則是課外活動。 這便是孩子們一天所要上的課，包含的內容還是頗多的。 課外活動，因為足球和籃球還在製作當中，並且也還沒有場地，巫宇便教孩子們諸如老鷹捉小雞、跳繩等有著鍛煉體質類型的遊戲。 總體上來說，他所設置的課程和所教給孩子們的東西，基本都是圍繞著提升身體素質來進行的。 上完課，他便直接去找煌去了。 煌他們正在對炎龍殿進行改造呢。 巫宇來找他，便是跟他一起商量，如何將領地內進行重新規劃，更好的利用這個地方。 而當巫宇將他的設想說給煌聽後，煌仔細想了想，也覺得很有必要重新規劃一下了。 於是，兩人便蹲在地上，一人手裡拿著一根小木棍，便在地上規劃了起來。 巫宇將整個領地按照上北下南，左西右東的方位進行了規劃。 北就是後山，南就是山門。 經過兩人一番細致論證後，將炎龍殿設置在了最北麵，也就是後山前方，這是出於對巫宇的安全考慮，因為巫宇以後就住在炎龍殿裡了。 不僅如此，煌他們七名高層，也全都住在了炎龍殿裡，以巫宇所住的房間為中心，呈一個半圓，拱衛著他。 在這炎龍殿後麵，有一個廚房，是供他們飲食用的。 西麵，靠近炎龍殿處則規劃成了學堂。 這個學堂就包括了從一歲到十二歲的所有孩子。當然一到七歲的孩子，是分開的。 學堂裡有著獨立的訓練、足球場和籃球場這些。 東麵靠近山門處是無紋戰士的訓練場地，並在訓練場也建造了一棟房子，用來給他們上課用，上文化知識這方麵的課。 在這時，他也讓煌同時建造一處足球場和籃球場。 將他們設立在這裡，還有著兼顧守護山門的用意。 西麵靠近山門處，建造一個木屋，用來接待來訪的部落，這樣的好處就是讓來訪的部落無法窺探到他們的秘密。 正中間的位置，則是一個大大的圓形廣場，這是用來祭祀用的。 其餘地方則全部用來建造木屋，供族人們居住。 按照兩人的規劃，石洞不再住人。 雖說石洞不住人了，但巫宇卻讓煌將那個最大的石洞儘量拓寬，最好能夠容納下所有族人，並在石洞前麵建造一排箭樓，到時雨季的時候，也可以用來躲避獸潮，作為應急用。 兩人這一商量，直到天擦黑，才起身。 剛起身，就從空中猛然跳下來一個人。