一時之間，評分進入了僵局。
奧利弗適時的站出來打了一個圓場，“我覺得呢，這樣的評分極少發生，咱們在這裡僵持沒有意義，不如，咱們找校長來決議這次的評分到底是A 還是S。”
這話聽著興許有些小題大做，但是，老師們那麼謹慎並不是沒有道理的，布萊克學院建校以來，拿到S評分的學生，用手指數都數得出來。
而且，這其中拿到S評分的學生，哪個沒有成為遠近聞名的聖獸？
再說了，校長在這件事中不會有什麼立場，是以旁觀者的角度，沒有什麼感情色彩，會更加的公正。
退一步來說，布萊克學院的校長製是終身製的，校長有豐富的教育經驗，見多識廣，是否合適，交給校長來決斷，會更加的公允。
提到學院的靈魂人物，兩個剛剛還爭得麵紅耳赤的老師，情緒緩和了一些，兩位老師就跟半大的孩子似的，互相賭氣道：“好啊，這件事就找校長來判斷，看看到底是光腦判斷錯誤，還是你伯特眼裡見不得沙子!”
伯特:“……”
什麼叫做他眼裡見不得沙子？他說得話明明就是實事求是！再說了，他有說溫博不好嗎？他隻是覺得這個分數太令人出乎意料，出於保險起見給個A ，這又有什麼問題嗎？
再說了，一下子給那麼高，以後還有什麼進步空間？以後學生驕傲自滿怎麼辦？布蘭特，你到底有沒有腦子啊？
布蘭特心裡氣得要命，憑什麼他們班的學生考得S，要變成A ？考試全程都是透明的，都有視頻作證，這明明就是實至名歸的東西！
人家考得S，你改成A ，你讓學生怎麼想？你讓彆人怎麼看？人家好端端的為什麼要改成A 呀？
這就像人家小孩發奮讀書，好不容易考一個九十九，你非要說人家作弊，這個成績不算數，他的能力隻在八十分的線。
你說人家作弊，你得有證據的哦！要不然，你憑什麼說人家的成績不算數，從九十九改成八十？
他們趕到校長室的時候，校長正翹著jiojio，裹著浴巾，趴在溫泉室的小木板上，一麵舒舒服服的享受著蒸汽浴，一麵哢嚓哢嚓的吃著小魚乾，小模樣那叫一個愜意，小尾巴開心的甩來甩去的。
“砰”的一聲，大門猝不及防的被打開了。
還來不及收拾犯罪現場的校長目瞪口呆，喵的一聲，看著他們。
你們進來就不能敲個門嗎？
兩隻獸理智回籠，趕忙彆過臉去，嘴裡念叨著，非禮勿視，非禮勿視。
校長：“……”
看都看完了，還裝個什麼勁！
萊斯利瞪了一眼不懂事的屬下，從溫泉室裡跳了出去，變換了形態，換了一身乾淨衣袍，一副正兒八經的模樣，仿佛剛剛在上班時間裡偷泡溫泉的獸不是他一般。
他彬彬有禮的坐在主位上，修長的手指理著自己的西裝領帶，宛如一個上班打卡的小白領。
是的，他此時的模樣完全與人類相差無幾，完全看不出一點獸的痕跡。
他單手支著下巴，慢條斯理道：“行了，你倆彆當木樁子了，實話實說吧，到底是什麼事能讓你們打到我這？”
見萊斯利直奔主題，布蘭特也就不掖著藏著了，把事情的來龍去脈說了一遍，“事情就是這樣了。”
“S的評分？真的假的？讓主腦調他的考試記錄給我看一看，然後，讓主腦跟我表述一下，這個學生能夠拿S評分的理由。”
“是，我這就吩咐下去。”伯特畢恭畢敬道。
不一會，主腦便把考試過程發到了萊斯利的投影儀上，讓對方能夠直觀的看到這場考試的全過程，並且把評分的理由與數據同時擺了出來。
出人意料的是，兩位老師一直以為善於團結同學是溫博獲得高評分的理由，然而，數據的結果與這一切恰恰相反。
溫博之所以會得如此高的評分，跟他的瞬間爆發力有關，要知道溫博隻是一個B級的金毛獅，但是，他瞬間爆發力卻超過了B級的閾值，這意味著什麼呢？這意味著這個孩子的實力並不局限於此。
主腦特意放了好幾段節選的視頻，分彆是溫博撲倒獵物時的場景，一切看似並沒有什麼問題，但是，根據數據計算他在那一瞬間爆發的力量是平時的十倍，速度加快了五倍。而且，這樣的情況並不隻發生一次，大家之所以沒有察覺到，是因為他爆發持續的時間太短了，隻能夠維持幾秒，可以說是轉瞬即逝的事。
萊斯利勾了勾唇角，似笑非笑道：“有意思。”