清風習習，書聲琅琅。
應寧端坐在明昭書院山長的屋子裡，不緊不慢的品了一杯香茗，然後笑道：“這茶香沁人，這裡的書香則育人。”
山長湯千一笑，清臒的臉上就多了點慈和：“二小姐謬讚了。”
雖然嘴上說著謙辭，但她心裡是很高興的。
她是土生土長的雲詔人。
不過家裡有些恒產，讀過書，走出雲詔看過才女風流，大好河山，也看見過外麵的香車寶馬，精致奢靡。
對比起來，她出身的雲詔太窮困了，也太偏僻了。用外麵人的話來說，這裡像是未開化的一片蠻荒之地，這裡民智不開，教化未興。
這給了湯千很大的震撼和落差，誰不渴望自己的家鄉強盛呢，誰不想提起自己的家鄉人人都憧憬而向往呢？
湯千很想，但她甚至不知道該怎麼讓雲詔繁華起來，大應的幾代女皇也沒有做到，來這裡執政的大人也沒有做到。
但她知道，萬般皆下品，惟有讀書高！
外麵的人也遵循士農工商的地位階級。若她培養出足夠多的優秀的讀書人，雲詔總會慢慢起來的，所以她回到家鄉創建了明昭書院。
明昭這個名字就很好。
明，是未來，也是告訴人們這裡是雲詔文教，啟蒙明白的地方。
昭，是光明，也是賢者以其昭昭，使人昭昭的意思。
湯千生了渴望，發了狠。
她窮儘家財，舍下臉麵，才在這裡興辦了書院，為學生找來了先生。
她四處搜尋願意讀書的孩子，寧肯倒貼錢，也要使孩子有學上。
這其中一路的艱辛，失望，掙紮，堅持都不足為外人道。
幸好這幾十年過去，明昭雖然曆經風雨，但它挺下來了，甚至還有了小小的聲名，湯千看明昭書院就如同看自己的孩子，孩子被誇讚，她怎麼能不高興呢？
不過她看著麵前的姿容絕世少女，高興裡又多了些感激和尊敬：“明昭書院有今日，還要多謝二小姐！”
應寧隻淡笑著頷首接了。
湯千就有些淡淡的遺憾，怎麼……是二呢？
她隻是一個普通的讀書人，怎麼折騰有些事情她也是左右不了的，就如同掌權者對這裡教育，經濟的決策一樣，明昭書院能留下來繼續招收寒門學生，甚至雲詔這麼多年以來如雨後春筍般冒出來的書院，私塾，她都知道，跟這位二小姐脫不了關係。
她還記得十多年前，跟隨著明昭城的縣令去往拜見長樂親王，希望長樂親王能興辦書院或者支應書院時，玉雪一樣可愛的女娃娃就坐在親王腿上，目光柔軟而明亮的看著她們。
聽完她們的建議長樂親王正猶豫，她知道這是好事，但是為難的是長樂親王手裡也沒錢，大量的錢隻能按例投進官學，其餘的也各有用處，而這裡文風不盛，官學似乎也就夠了。
可湯千更清楚，雲詔的官學名額被家有恒產的豪富，鄉紳或者官家之女壟斷，她們不求功名，隻想在雲詔做個土皇帝。
而沒有四處開花的私塾，書院，普通人卻連書都念不了，根本沒有進入跑道競爭的機會，怎麼可能進的了官學？競爭的了名額，又負擔的起在官學脫產學習的金銀消耗？
是小孩子肉肉的手拉了拉親王的袖子話音糯糯道：“娘親，上有所好，下必甚焉，我們表明了態度，給出獎賞，下麵的人自然會極力促成的，她們也會想要人才的，前期寒門學子辛苦一些，但是我們相當於撒了種子，必定有一天，星星之火可以燎原！”
星星之火，可以燎原！
湯千感激又震撼，她自認是手執火炬的人，也是甘願燎原的星星之火，這就是湯千的夢想。
因為這番話，猶豫的長樂親王改變了主意，這才讓被官學夾擊沒有金銀維係的明昭書院生存下來，後來其他書院和私塾慢慢創辦，成立。
湯千也因此對這位二小姐印象深刻，一直有一種尊崇和感恩，即使應寧年紀小小。
她隻是遺憾長樂親王已經有了一個嫡長女，未來的應寧也不會是雲詔這個地方的執政者。
但她對這個少女感激尊敬並不會改變。又提前知道了應寧是來這裡做棋先生的，很是歡迎和高興。
明昭書院這些年來蒸蒸日上，但是對這些雅趣的培養還是差了一點，這與這裡的偏僻和寒門學子多不是沒有關係的。
兩個人煮茶談笑完，又簡單說了說明昭書院的日程安排，湯千就很高興的安排課程了。
說完這些閒雜事，外麵學子的讀書聲就消失了，隱隱能聽見先生講解經義的聲音傳來。應寧聽著，這先生聲音清朗，不疾不徐，講的也通俗易懂，聽聲音似乎還挺年輕，她就笑著誇讚了一句：“這個先生應當很受歡迎，講的很好。”
湯千隨著她的誇讚側耳傾聽了一下，然後臉上就亮起來，頗有些迫不及待的樣子：“二小姐，要不要出去看看這位先生授課？”
她明顯有彆的意思，像是迫不及待想要展示一件珍寶，應寧還挺好奇她葫蘆裡賣的什麼藥的，索性就應了。
兩個人相攜去了教舍，湯千明顯很有興致，小聲同她介紹這裡的一草一木。
“這裡的小花園是當時我帶著幾個孩子開墾出來的，現在條件好了種了點花花草草，當時幾個學生餓肚子，這裡就種了不少糧食添補，讀書讀的餓了，看一下窗外綠油油的禾苗，心就定了。”
“這塊碑也有來曆，是有一個學生她娘送來的，她的孩子想讀書，她也太想體弱孩子讀書改變命運了，可惜家裡窮，聽說我們這裡不要束脩招收學子，高興的不得了，送了孩子來，又特地進山尋了一大塊石頭，雕琢雕琢送進來給書院做碑，抵做束脩。說是彆的書院都有這東西，咱們明昭也要有。”
“後來我就帶著學生們一起刻了這個學海無涯。”
“這裡的孩子努力啊，家長也努力，後來那個孩子學識並沒有足以科舉，但是她認字，懂知識，懂道理，現在也靠著認字謀了營生，讓她的娘和爹不用那麼辛苦，家有餘財，供的起自己的孩子認真讀書了。”
……
山長絮絮叨叨，應寧則凝視著那個小花園，手輕輕的撫摸過石碑，石碑上刻了端正拙樸的“學海無涯”四個字，她好像也能透過它們看到當初求學的學子與家人充斥著希望的麵龐。
最後來到教舍外，她們透過支起的窗戶看到裡麵一個身形高挑的年輕女子，她穿著一身洗的發白的薄薄細棉布長袍，頭發用灰色發帶束著，站在教舍裡從容自信的講解經義。
“二小姐，你觀此人如何？”