寫教材
“若這簡易數字推廣開來，那是利在當代，功在千秋！若因我一時貪戀名利，使之蒙羞，那才是大罪過啊！
所以，請院士不要拒絕，風細願將所知一切告訴院士，由院士來推廣出教材！”
一席話，即說明自己不能出麵的原因，又暗暗拍了徐院士的馬屁，還把自己說成大公無私的大好人。
徐院士深深地看了風細一眼，最後歎道：“怪道柳姑娘能得秦王青眼，果然有大智慧！
嗬嗬，你即送此大禮給我，我若再拒之門外，隻怕汙了我這院士之名！我應下，由我來出教材，由我帝都女校來推廣簡易數字！”
不一會徐院士派人把詩華也叫來了，詩華一看風細，自然歡喜異常，兩姐妹握手而笑，徐院士便當場考詩華算學。
風細讓她彆擔心，直接用簡易數字演算，果然
，彆人一個時辰未必能完成的試卷，詩華小半個時辰全算完了。依舊是全對！
徐院士更加激動了，聽風細說還有數字公式，當即留風細在小舍，把她所知的一切都寫下來。
詩華叫人送信回家，今晚風細不回去。一夜未眠，奮筆疾書，把自己記得的小學、初中、高中甚至更深奧的幾何函數公式定理都記下來。
不管徐院士現在看不看得懂，或者說大周甚至全天下有沒有人能看懂。總之自己寫下，之後就彆再找我啦！我真的是把記憶深處的東西翻個底朝天，就記得這些東西啦！
當然，物理和化學沒寫下，這些咱還要教暮雲平呢！徐院士在詩華的教導下，花了一個時辰就能熟練使用簡易數字。
然後開始看風細寫的教材，一開始還好，小學的加減乘除，和方程式，稍一想都能看得懂。這個時代已經有了乘法口決，所以徐院士心算不錯。
可是看到後半夜，風細寫的東西每個字都認識
，連一次奇怪的符號都知道代表什麼，可那寫在一起，就完全無法理解了！哪表情就像李舉人第一看到雲濤和草稿紙，心中一陣歎：“這是什麼鬼畫符啊！”
若非有前麵教材打底，徐院士還真懷疑風細是在亂寫敷衍她呢！風細寫了一夜，她陪了一夜。當雞鳴三聲的時候，風細揉揉酸掉的手腕，放下手中的炭筆。沒錯，就是炭筆，若讓她用毛筆寫，估計十天都寫不完。
“好了！我所知的算術就這些了！炭筆時間久了會淡掉，可以讓詩華抄一遍。這些知識若編成教材，我建議分成六年來學習。那後麵更高深的，隻能當做研究，有興趣並且有天賦的學生來深度研究。”
徐院士默默放下手稿，站起來走了一圈，然後認真地問風細道：“唐代李天師算之一學，神鬼莫測，人稱天算子。不光算透世間一切，連未來天地都能推算出來！