還好第一屆高考英語並非必考科目,想要考外語專業的考生才需要加試外語,考其他專業,總分是可以不算英文的,這樣對於他和大佬來說,就可以少準備一門。
而且現在的教學還是五二二製度,五年小學,兩年初中,兩年高中,大佬現在已經學完四年級的課程了,小學還差一年,再加上初高中的四年,把五年的課程壓縮到兩年內學完,再來一年總複習的時間,應該還不算太難。
剛剛還說估摸著再有個三四年就能恢複高考,現在又成了三年恢複高考,還把三年的學習計劃安排得有條不紊。
對此,楊盼盼除了答應還能怎麼辦。
以前她是不知道什麼時候才能恢複高考,而且並不了解高考備考的內容,現在程溪把一切都安排好了,路都已經鋪在腳下了,她再不走上去,那不就成傻憨憨了。
“那就備考試試。”
程溪直接粘貼複製後世的高中生作息時間表,早上五點半起床,六點早讀,八點上課,十二點才結束上午的課程,中午有半個小時的午睡時間,兩點半上課,六點鐘才結束下午的課程,晚上還有三到四節的晚自習。
算下來,一天的上課時間絕對超過十個小時。
正好孩子們也要開學了,大佬可以嚴格執行時間表學習,虎子還不夠年級上小學,村裡倒是有小孩把弟弟妹妹帶到學校去照顧,但既影響課堂秩序,又影響學習。
程溪總不能為了大佬安心備考,就把虎子甩給三個六七歲的小娃娃吧。
好在村裡沒有育紅班,但公社是有的,虎子再有幾個月就四歲了,現在去上育紅班也不算早。
到時候,他上下班正好接虎子上下學。
作息時間表連同課程安排表,都貼在堂屋書桌的上方,桌上還放了定時鬨鐘。
三年的時間內,什麼事兒都沒有備考重要。
挖野菜不重要,山上的野果不重要,跟著民兵們去深山上探寶也不重要。
楊盼盼在堂屋拒絕了一波又一波邀請跟她結伴去山上摘果子挖野菜的人,客人剛來的時候,她坐在書桌前看書,婉拒送走客人,她又回到書桌前學習。
殊不知這幅‘刻苦用功’的模樣,放在大家夥眼中,那便是——亡羊補牢。
在楊知青發奮學習之前,村小學剛剛招了老師,楊知青也參加了考試,隻是沒考上,屈居第三名。
考試都結束了再努力,當然已經晚了,楊知青明顯是不甘心,可能是在為下一次小學招老師做準備。
可村小學連帶校長就五個老師,一個蘿卜一個坑,走掉一個才能招下一個。
這次距離上次村小學招老師都已經過去三年了,下次指不定要幾年呢。
楊知青的亡羊補牢,晚了點,可憐呐。
作者有話要說: 這兩天有點卡文,重新弄了細綱,今天隻有一更,明天日萬~
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