上課是不可能上課的。想也知道薩塔利人肯定會在課堂裡麵夾帶私貨, 芮平倒不怕彆人給她塞那些歪理。她純粹是厭學心態發作。
講道理，她一個都放棄治療的人了，為什麼還要學習？
學知識是因為想要變得更好, 是因為人有希望, 所以想要學習更好的, 來加強自己。但她現在身陷囹圄, 未來一片慘淡。她明知道怎麼掙紮都無濟於事，都已經打算躺平了——
為什麼還要上課？
芮平打心裡頭不願意。陷入逃避心理的她試圖用拖字訣來逃避，她不願意跟人說話, 所以就表現成做什麼都很慢。起個床能磨蹭半小時那一種。但偏偏這些人耐心好到離譜。能在彆墅裡待著的人, 都是長相，行事，無一不佳的人精。
芮平這點小小的反抗, 根本就沒被人放在眼裡。雖然芮平不搭理人家，但是這些人對芮平的態度都拿捏得非常好，絕不會讓人感覺任何不適。他們的示好是無形又強力, 且不顯得有任何諂媚。
換做任何一個人，哪怕再心裡有成見, 這些天相處下來，也多多少少會有些許軟化了。但芮平並不是在針對這些人, 她的逃避心理強大到離譜, 讓她對旁人的任何行為都采取徹底的無視程度。不是那種假裝無視, 實則心裡在意得很那種。
是真的從來沒往眼裡和腦裡過的那種。完全把人當做行走的空氣。她這些天待著，連一個人的臉都沒在腦子裡記住。
她對於任何親密的接觸，示好的表情和言語，都表現出了極大的排斥和抗拒心理。——心理醫生在這些天的交流（純粹單方麵的交流，芮平完全沒有任何回饋）下, 得出了這樣的結論。
這些人精空有千般法門，萬般套路，奈何遇上了個瞎子。這種自閉患者表現出來的拒絕，可不純粹是心理上的，更有身體上的因素。外人很難撬開他們的心房。就連親人都沒有辦法。
他們對所有的一切都表現得非常淡漠。這種冷漠並不是冷漠無情，是人性上的淡漠。
但這並不符合常理。如果芮平有著這樣大的心理問題。一個這樣的病人，如何成為第一軍校的年級首席？
芮平顯然並不是先天導致的，那就是後天因素。這也算是個好消息。後天至少代表有治好的希望。
在確定芮平的心理問題已經很嚴重之後。所有的打算都隻能先治好她的心理問題才有進一步的可能。但是誰知道她能不能好呢？如果這樣的問題一直好不了，那麼她也就沒什麼價值可言。
不過就算她是自閉患者，但是她的天賦也是無與倫比，就這麼丟下確實也可惜。關於芮平的未來安排，幾方勢力探討最終結果就是，還是先試著讓芮平接觸一下中樞大腦看看。
是的，芮平上課的地方並不是待在某個教室裡，而是鏈接全息設備，去到薩塔利人的驕傲——他們最引以為傲的人工大腦，那個掌控整個薩塔利，滲透薩塔利人方方麵麵的智能中樞。
薩塔利人稱呼它的口氣帶著極為親切的口吻，像是在叫著母親。這些通過中樞誕生的完美基因人類，確實是經過它手創造而來的。相比較人體基因的提供者，培育他們，誕育他們的不是母親的子宮，而是這個智能中樞。
給芮平上課的這位老師，不是一個人類。嚴格意義上來說，它隻能算是個智能AI，但是龐大的運算係統，讓它與正常人沒有什麼區彆。它的博學是人力不可及的，更彆說，它還有著難以形容的魅力。
每一個自它手中誕生的薩塔利人，從它身上學習著各種知識，然後利用這些知識回饋社會。與其說薩塔利是一個薩塔利人統治的社會，倒不如說是它在掌控。
這個智能中樞才是薩塔利真正的無冕之王。
哪怕是自閉的芮平在得知自己的課是由一個智能AI給她上的時候，心中也湧現了些許的好奇。雖然也並不能拯救她的厭學情緒。
鏈接這個中樞並不困難。聽說薩塔利人曾經試圖製造完全由中樞大腦掌控的機甲，以他們的科技其實不應該做不到才對，但是不知道為什麼失敗了。
芮平試圖再次以沉默的拒絕姿態來抗拒這一切，但是這一次，她卻感覺自己陷入一片用數字組成的海洋裡。四周是藍色閃爍的數據風暴，它們隔著空氣牆在她的眼前熄滅又誕生，仿佛陷入了某個特殊的循環。
眼前的一幕讓她摸不著頭腦。她瞪大眼睛，隻覺得眼前的一切迤邐又夢幻。她之前混日子的時候，看過很多小說，也不乏腦洞大的，但是沒有任何文字能形容眼前的一切。
巨大的數據風暴在她眼前呈席卷一切的姿態。它們仿佛有毀天滅地的力量，肆意的裹挾著所有的一切。芮平看到在那風暴背後竟然出現了穿著製服的人類。視野一轉，那些還渺小的人瞬間變大，她能看到他們，聽到他們的聲音。但是這些人顯然看不見她。
他們奔走高呼，拋掉手上所有能夠拋棄的一切：“我們成功了！這是人類曆史上的奇跡！”
“它是活的！！”這些人激動得語無倫次，不斷地重複著“活著”、“新生命”、“前所未有”、“奇跡”這些詞彙。他們好像突然喪失健全的語言係統，無法完美的表達著自己，隻能激動得吐露著支零的貧乏的詞彙。
對於這一切，芮平隻覺得荒誕而又離奇，完全無法共鳴。她像個乍入其中的看客，看著這些人欣喜若狂，甚至高興到哭泣。
至於這麼激動嗎？芮平沒什麼表情的看著。時間在她的視角裡是跳躍的。這些人一會兒瘋，一會兒理智，前一刻還像個毛頭小子，後麵卻又成了道傲貌然的精英。感覺怪錯亂的。