傳說小牛頓把風車的機械原理摸透後，自己製造了一架磨坊的模型，他將老鼠綁在一架有輪子的踏車上，然後在輪子的前麵放上一粒玉米，剛好那地方是老鼠可望不可及的位置。老鼠想吃玉米，就不斷地跑動，於是輪子不停地轉動；
又一次他放風箏時，在繩子上懸掛著小燈，夜間村人看去驚疑是彗星出現；
他還製造了一個小水鐘。每天早晨，小水鐘會自動滴水到他的臉上，催他起床。
他還喜歡繪畫、雕刻，尤其喜歡刻日晷，家裡牆角、窗台上到處安放著他刻畫的日晷，用以驗看日影的移動。
看到這兒，林楠的腦海裡似乎浮現了一個喜歡動手喜歡思考的小孩兒，製作出了磨坊模型、風箏、水鐘、日晷，多麼奇妙而夢幻的場景。
“日晷”！對了，這是個是個什麼東西？還有“晷”這個字讀什麼？
林楠繼續在網上百度......
就這樣，林楠不停的翻看著物理課本，速度卻是極慢，因為林楠發現了好多讓他好奇而疑惑不解的知識，然後耐心的在網上一一搜索。
有的知識一百度便懂了，有的看著講解也是似懂非懂。
不過這並不影響此刻林楠對物理的興趣，所有不懂的他都一一查詢，實在差了還弄不懂的，他就拿著課本跑到客廳去問爸爸。
神奇的是，每一次林狼總能用通俗易懂的語言回答他的疑惑，這讓林楠對爸爸是越來越崇拜了。
時間就這樣悄悄流逝，林楠硬是在書房裡從8:30待到12:00，直到林狼叫他出來吃飯。
很難想象一個13歲的男孩子，可以“學習”這麼長時間，而造成這一切的原因，僅僅隻是因為興趣。
興趣是孩子最好的老師，這一點林狼在林楠身上是真的做到了。
吃完午飯，林狼就叫林楠去好好睡個午覺，13歲正是長身體的時候，一個美美的午覺，簡直讓人舒服的不要不要的。
看到林楠在床上睡著後，林狼自己也回房入睡。
待到兩點多的時候，林狼醒來，卻發現林楠已經坐在書房裡認真的看著課本和電腦屏幕了。
林狼露出了欣慰的笑容。
也許林楠是為了給爸爸爭口氣，贏下賭約，也許是林狼的方法真的很奏效，讓林楠有了學習的興趣。
總而言之，短短兩三天林狼對林楠的初步教育便已經完成了。
自信、堅持、自主學習，這三個少年時期最需要的品質已經在林楠身上初步形成了，不負他金牌教師的頭銜。
一個下午的自主學習時間就這樣靜悄悄地溜走，待到下午四點半的時候，林狼走到書房看著盯著課本露出思索模樣的林楠。
“走，出去打籃球！”一道激情澎湃的聲音瞬間將林楠從知識的海洋中拉了出來。
放下手中的課本，林楠就跑了出來，男孩果然還是更加喜歡運動。
光速換好衣裝和球鞋，林狼便帶著林楠來到QS縣文體廣場。
位於QS縣文體廣場的籃球場，每日都人山人海，不同於陵南公園，這裡基本上都是四五十歲的中年人，甚至六七十歲愛運動愛籃球的老人。
與單純的校園籃球相比，這裡更能讓林楠的籃球得到成長。
那日林楠與李風的比賽，表麵看上去貌似林楠還有的打，實際上林狼卻深知李風放水了。
很多籃球中進攻和防守的“小技巧”，李風都沒有用，也許因為林楠是個“新手”，所以李風便是完完全全的用技術在去打球。
來到文體廣場的籃球場邊，林狼立馬就看見場上一個白色球衣的中年人在進攻。
防守他的是一個三十多歲的年輕人，中年人左手護著球，右手往前運，青年想貼上去防守，中年人卻用粗壯而蠻橫的左手死死的把他攔著，關鍵是那個攔著位置恰到好處，看上去像是很正常的進攻，你又不能說他犯規。於是就這樣中年輕鬆的攻到籃下，輕鬆的擦板進球。
每一個行業裡都有一些不為人知的門門道道，初入門的新手可能很不理解，但在“老人”看來，這些才是他們最該先學會的東西。
籃球也不例外，作為一項競技運動，就有規則，同時也有規則邊緣的“技巧”，你可以說它是歪門邪道，也可以不用，但你必須得明白，得學會，才能在籃球這條路上走得更遠。
現在，QS縣文體廣場籃球場，就是林楠學習這些最好的機會。