老師看著玩的比自己還溜的颯姐：“……”姐姐！重點做了好嗎？你是來學敲鼓的，學會了鼓槌自然就會玩了。哪有你這樣的，自己玩就算了，還在孩子的後麵偷摸教姐夫玩。要玩回家玩去，不許在課堂上玩。
比起不靠譜的爹媽學生，老師還是更喜歡金豆豆。
小臉繃著，一板一眼的跟著學，瞧瞧，這才是學生應有的態度。
被桐桐一打攪，四爺一節課沒練鼓。下課的時候他跟老師打小報告，“再有擾亂課堂秩序的，就該有懲罰措施。”
老師：“……”你們兩口子真會玩。
林雨桐：“……”我是看你不會玩才教你的，彆不識好人心。這玩意並不好學的，告訴你方法你還不珍惜。
兩人覺得挺好玩的，孩子跟爹媽一起上學，也覺得挺好玩的。
離開學還有一段時間，桐桐的時間能自由些，至少下午能抽出空來。剛開年，四爺也不是很忙。下午又給一家子報了一個烘培課。
去的多是孩子，有些是十幾歲的中學生。放假在家老看電視玩電腦，家境好些的，就被爹媽給打發來了。去學吧！四爺和桐桐帶著孩子又在烘培工作室裡，玩了一周的烘培。然後孩子在方姐做飯的時候也愛湊熱鬨了，四爺和桐桐也不攔著。
兩口子真就是放假就是放假，把假期利用的特彆充分。
一過正月十五，孩子該去上學了。四爺真去找人家幼兒園了，意思是想要孩子的課程表，凡是有外語課程的，就把孩子送到學校門口，我們負責接回家。為什麼呀？
原因就是老師的外語有口音。
把人家園長給雷的，要不是這兩口子都是名人，她覺得大概人家接觸的圈子不一樣導致的，她都以為是家長故意找茬呢。換個家長她都懟回去了，但是金律師吧，她不敢。她怕他告她。
關鍵是，這教孩子的外教，確實是沒有什麼教育資質。她的心先虛了。之前北郊一個外語幼兒園也說是聘請外教教孩子英語，是個黑|人。可問題是，這個人的母語也不是英語。反正就是打著有外教的旗號招生呢。被爆出來之後，事鬨的挺大的。
四爺也理解人家的難處，關鍵是孩子還在人家這裡上學的。他很客氣的說，“老是教的挺好的，其他的孩子跟著學，完全沒有問題。我們家是有點特殊，孩子的媽媽做過播音您知道的吧？”
這個知道。
“她的口語包括外語口語是特殊訓練過的。”
老師就想著，人家是不是考慮到孩子將來選職業的話，從小就學的這個東西不好改。要是這麼著，倒是可以理解。
行吧！就這麼著吧。好在人家說的是實話，叫咱們知道人家不滿的是什麼。就怕那種的請假，反正到這個點了，人家就到大門口，然後打電話，“麻煩讓孩子出來一下。”好的呢，人家給編個理由，說是給孩子治療眼睛呀，還是乾啥的，反正你沒法不給假。不好的呢，就是連個理由都不給。
被四爺這麼一操作，金豆豆成了一個比較特彆的學生。好在外教一周隻給帶兩個下午。那麼就是說金豆豆周內有兩個下午是不用去上幼兒園的。
好嗨皮！
可林雨桐卻想著，老師一定是討厭死自家這中多事的家長了！
這孩子一開學，妞妞跟著爺爺奶奶住過來，也要在這邊上幼兒園了。孩子離開爹媽不哭，你們愛上哪上哪去，隻要跟著爺爺奶奶就行。可這送幼兒園真的是個特彆痛苦的過程，妞妞上的點點班，從門口開始哭，一直哭到教室，哄不住了。老兩口就在幼兒園的外麵，靠著欄杆坐著等。這沒出正月，外麵且冷著呢。沒法子，不放心呀。
妞妞也有意思，應該是看見豆豆，跟著老師在室內做操，都集中在大堂裡，然後妞妞推開老師，哭唧唧的找豆豆。抱著豆豆就不撒手，豆豆回教室也要跟著，死活都不去她的教室。
金豆豆回來就歎氣，“當姐姐太難了，妞妞老粘人了。”
林雨桐今兒去接的時候聽老師說了，金豆豆舍不得妹妹哭，人家點點班的老師要帶妞妞走，她還跟人家老師商量，“先叫她跟我上課吧，她很乖，不吵的。上兩天她不害怕了，我就給老師送去。”
但這也不行呀！
老師還是把妞妞帶走了，然後豆豆偷偷抹了一節課的眼淚，一到課間就去點點班，“誰欺負你，你要找老師。想喝水也要找老師，要尿尿也是……”也不管那個能不能聽懂，操碎心的叮囑一通。
因為金豆豆當姐姐有責任心，她爸表示可以要一件禮物。
金豆豆想要一個魔法棒，然後他爸找了好幾家店，來回花了兩小時，才給找到一個。
她拿到魔法棒的第一件事就是：吧啦吧啦，給我變個小舅舅！
想舅舅了吧？
林雨桐這才想起小椿該開學了，她拿了手機就給小椿打電話，“你是幾號開學呀？孩子都開學了也沒見你過來？”