()第六十九章、新官上任和上課走神
宋野內心不知道打著多少個小算盤,曲燎原都一無所知,全心全意隻為自己和宋野一起考入了實驗班、還能繼續做班長而感到快樂。
但很快，曲班長的工作就遭遇了滑鐵盧。
因為剛開學,學生們還沒從暑假的氣氛裡徹底轉換過來，白天上課還好些,到晚自習時就尤為明顯,實驗班晚上多上的第三節自習課,通常是公共自習，偶爾才會有哪科老師臨時想講點東西，會過來占用一下,平時都是學生們自學,老師不來教室。
開學已經一小周了,第三節自習課上,高二（1）班教室裡還是嗡嗡嗡的有人說閒話。
曲燎原管過幾次，效果不佳。
高中階段,越是成績優秀的學生,越容易眼高於頂，曲燎原在班裡隻是普通成績，不少比他成績好或成績差不多的同學並不太買他的賬，認為班長不過是幫班主任跑腿辦事的而已。再加上剛新分到一個班，彼此之間都還沒有很熟悉，曲燎原不好意思拿“官威”出來壓人，每次好聲好氣地管一下紀律，隻能起到幾分鐘作用,過一會兒又開始嗡嗡嗡，比剛才聲音還大，隱約有些故意要讓他下不來台的意思。
“去年你是怎麼管七班人的？”宋野眼見他又失敗了，納悶得很，皺眉問道，“我看七班那幫男生明明都很服你的。”
曲燎原也不知道該怎麼說，他沒總結過這件事，感覺好像就是順其自然的，七班同學們就都聽他的了。
他胡亂猜測道：“可能因為七班有帶頭搗亂的，比如康明就很愛說閒話，被我擒賊先擒王地搞定了。可是你看咱們班，根本沒有帶頭的。”
宋野環顧了一圈，的確是，在各聊各的，並不是小集體抱團擾亂紀律。他幾乎不關注彆人怎麼樣，以前班裡自習課自然也有人不守紀律，他隻管學他自己的，從不放在心上，現在看那幾個說閒話的人，就覺得很討厭。
“要不記下名字來，找老崔說說？”宋野向曲燎原提議說，“去年我們高一那個女班長就經常這麼乾，我還覺得就是老崔讓她這麼乾的。”
曲燎原不同意，說：“又不是小學生初中生，遇著事就趙老師打小報告，那怎麼行。我以前就最討厭找老師打小報告的班乾部了。”
宋野心說，那可不？小學和初中班裡最愛搗亂的就是曲燎原自己。
以宋野的脾氣懶得管彆人，索性道：“要不就乾脆彆管，等月考完了，這幫人就都老實了。”
曲燎原明白他的意思。
去年他們還是高一新生們，剛入學大多數人也是天天就知道玩，月考後被成績打擊了一大片，才都打起精神來認真投入學習。
橫豎是管不了，不如不要徒增煩惱，宋老師便用筆敲了敲曲燎原麵前的習題冊，說：“先把題做完，還十幾分鐘就要下課，要是做不完，看我怎麼收拾你。”
“知道了知道了。”本來還若有所思的曲燎原一聽這話，趕忙埋下頭，奮力做題。
實際上他也不知道宋野說的“收拾你”是怎麼“收拾”，反正總歸是什麼懲罰吧，能不受還是彆受的好。暑假裡宋野去證券交易大廳前給他布置作業，也總是這麼說。可他每天都完成了任務，宋野還沒有機會“收拾他”。
第二天上午有節數學課，下課後，崔老師離開前，讓數學課代表宋野收了課堂作業，送去他的辦公室。
曲燎原幫著宋野收了一部分，說：“我幫你送去，你就彆去了。”
宋野馬上猜到他要去和崔老師說自習紀律的事，道：“你行嗎？”他的意思是曲燎原既然不想打小報告，那還能和班主任說什麼？
“替你送個作業，這有什麼不行？”曲燎原還以為自己的目的很神秘，此地無銀三百兩地說，“我又不找老崔說彆的。”
宋野好笑地揮手：“去吧去吧。”
他想，以曲燎原的心眼，等下從辦公室回來，準得什麼都對他招了。
誰知曲燎原回來後，也什麼都沒說。
宋野問他：“怎麼去了這麼久？”
曲班長神秘極了，端著架子，示意宋野伸手，宋野把手伸給他，他抓著宋野的手，有樣學樣地，用指尖在宋野手心寫了【secret】。
宋野：“……”
他很意外，感覺自己好像低估了在“官場”混過一年的曲燎原。
當晚第三節自習課，剛一打鈴，崔老師就拿著一摞卷子來了教室，冷麵無情地說：“來，搞個測驗。”
全班同學：“……”