這突如其來、毫無預警的數學測驗，幾乎把學生們搞得人仰馬翻。
測驗題目以開學後高二第一單元的知識點和高一的舊知識點，對半開。題目都不簡單，差不多就是一張易錯題型大集合。
但畢竟是實驗班，成績第二天數學課上就公布了出來，全班隻有一位同學考八十八分墊了底，其餘人都在九十分以上，其中有三位得到了滿分，分彆是1號宋野、3號程潔（女同學）和12號曲燎原。
崔老師雖然四十來歲了，但個子高，身材適中，沒禿頂，戴個眼鏡，在他們那個年齡段裡可以用“玉樹臨風”來形容。曲燎原就聽過後排女生小聲討論“老崔很帥”這樣的話。
誰能想得到帥帥的老崔，批評起學生來，角度刁鑽，尖酸刻薄，慘無人道。
有兩個剛過九十分的女生被他指桑罵槐地一通諷刺，在下麵默默哭了起來。考得不夠好的男生們也都高興不起來。
這下，再上自習課，班裡紀律就好多了。前幾天班裡那種隱隱約約想看曲燎原出醜的氛圍，也隨之不見了。
每個集體有每個集體的特點。從前高一在七班時，大家更看重的是班乾部的人品和人緣，曲燎原熱情開朗，做事公平，自然就能得到七班同學的認可。
但對還不夠熟悉的實驗班優等生集體來說，大家就更認成績，曲燎原能在這次多數人失利的數學測驗裡，考到滿分，說明他還是有兩把刷子。這於曲燎原來說，是個能夠有良好開端的契機。
小曲兒長大了。除了成績變得優秀，其他方麵也在迅速成長，甚至開始展現出人際交往中一定的智慧。
宋野意識到了這一點，心情不免複雜，長大是好事，有時也不全是好事。
曲燎原並不擅長總結歸納，自己根本想不了這麼多，他隻是從宋野那句“等月考完了，這幫人就都老實了”的話裡得到了啟發，月考還要等二十多天才來，臨時加塞一個小測驗，馬上就能把他們“打”老實。
“你就不怕自己也沒考好？”宋野忍不住問他。
“暑假裡你就帶我預習過這單元了，還做過好幾張習題，我怎麼可能考不好？”曲燎原倒是信心十足，還說，“就是沒考好也沒關係，大不了大家一起挨老師罵，我本來就是十幾名，又不是尖子生，那句話怎麼說來著……對！光腳的不怕穿鞋的。”
“……”宋野心想，好吧。
曲燎原解決了新官上任的第一個難題。
宋野麵臨的卻是其他嚴重的問題。
開學季，同樣也迎來了又一屆新生。
經過了軍訓的高一學弟學妹們，像去年的他們一樣，熱情投入了嶄新的高中生活，浮躁、愛玩、不少人還想談個戀愛。
在全校都很有名的高二（1）班班長曲燎原，長得帥、成績好、愛玩愛笑、平易近人，這樣的學長，理所當然成為了高一部分學妹們的熱議人物。
其實議論宋野的也不少，但因為他看起來很冷，不怎麼愛理人，明顯是朵隻可遠觀的高嶺之花。
而曲燎原就不一樣了，一個人來熟，和誰都能嘻嘻哈哈聊兩句。這樣類型的帥氣男孩，不管是少年期還是青年期，都是最受歡迎的類型。
這屆高一還是十五個班，教學樓一層有七個教室，高一（15）班就也被安排在了三樓，和高一（1）班是隔壁。
從開學第一天起，就有十五班的女孩子在自己班前門與高二（1）班的後門之間小心地探頭探腦。鑒於實驗班終究氛圍不同，暫時還沒女生敢太過造次。
宋野對“曲燎原”這三個字敏感得很，一聽後門那邊有高一小女孩小聲議論“那個就是曲燎原”這種話，就暴躁起來了。
曲燎原暫時還沒有發現，隻知道好好當班長、認真學習，放學找個沒人的地方親親嘴。
而且一進高二，不管彆人怎樣，他自己的學習情況已經開始變得比高一更加緊張。
高二課程相對高一難了很多，其中數學開始學習圓錐曲線，物理也開始講電磁學，這都是有一定難度的知識點，並且還都是高考的重點部分。而這兩科的成績比拚，也將是實驗班這些優等生之前拉開分數差距的兩大戰場。
他和宋野重新做了同班同學，還坐了相鄰的座位，除了課後能一起學習，課上有問題也很方便得到及時解決，對他的學習來說，百利而無一害。
而且宋野對他的態度，一貫就有兩種模式，除了剛開學那天在教室裡膽大妄為地親過一次，後來但凡他們進了教室，宋野就調換成宋老師模式，博學嚴厲，不講情麵。
曲燎原的本性還是貪玩，專注力不行，上課偶爾會走神，忽然就想起些有的沒的，或是回憶暑假在家沒看完的《放羊的星星》，或是想抽屜裡還有個棒棒糖沒吃
宋野剛開始還碰他胳膊或是在桌下拍他腿，提醒他注意力集中。
後來宋野發現他這是毛病，開始采取過激手段，拿圓規紮他。