畢竟，在研究院裡麵各個項目的研究進程可是相當快的，哪有時間停下來教學生，大家奉行的都是共同討論，你跟不上那就是你自己沒本事，自己下班以後去補課去吧。
可大學裡麵就不一樣了，那些可能在研究上沒有什麼天賦，但是基礎知識掌握得比較好的人，就可以從研究院轉到大學裡麵當老師了。
他們將利用張諾給出的教材，係統的對這些有興趣的學徒們進行培訓，讓他們熟練的掌握後世高中的基礎知識，以及部分符合這個時代的科技知識。
等他們用三年左右的時間學習完這些東西以後，他們基本上已經十五六歲了，這個時候就算是成年了，可以工作了。
當然了，慢慢的由於要學習的知識越來越多，張諾也會延長學習時間，但至少對於目前的大唐，這樣的人才培養梯隊已經能夠完美的滿足要求了。
看似不過就是在象牙塔一般的學校裡麵學習個六年加上三年，可實際上呢，這對於張諾也好大唐也罷，整整九年的投入培養出來的人才，難道就那麼白白消耗掉？
開玩笑呢！
李世民和諸位大臣們這麼一想以後才發現，媽耶，原來一個自己培養的人才居然要這麼長的時間，這麼大的投入才能培養出來啊。
不是沒有人提出疑問，為啥一個當兵的還要學這麼多東西，但是張諾的回答也很直白，
“以後軍隊裡麵武藝隻是最最基礎的一項素質，更多的是操作各種新式裝備來進行戰鬥，到時候如果沒有這些知識打底，那根本沒法學了！”
“與此同時，還有一個問題，那就是有些軍人在部隊待了幾年以後，因為各種各樣的原因想要退役或者轉業，這個時候沒有這些知識打底，他回到民間以後那不就是個傻子嘛？”
“除了一身殺人的本事，其他的啥也不會，徹底與這個世界脫節，哪怕學習都不知道怎麼著手，這種人放到大唐反而是個危害！”
“可如果有了知識基礎打底，那麼，哪怕他們從部隊轉業回來了，他們也能第一時間找到適合自己的工作，無論是經商、做官，都能找著適合自己的行當，這對於大唐的穩定是相當重要的！”
“所以，不要以為教育這事是件小事兒，毫不客氣的說，這不僅僅關係到軍力，更關係到國力！”
“什麼時候大唐九成以上百姓都能識字，大唐才算是真正的國力強大了，那麼屆時我大唐隨意一名百姓經過簡單培訓都能找到合適的工作，哪怕是種田也知道怎麼才能種得更好，那才是真正的民富國強！”
看到在場的所有人都明白了以後，張諾也不含糊了，都特麼在這兒耽誤好長時間了，彆人習慣了他可不習慣這個，該說清楚的已經說清楚了，那大家夥是不是得表個態了？
張諾一臉不爽的看了看老李，畢竟老李這人怎麼說也是皇帝嘛，隻要他定下調子，那實際上基本也就定下來了嘛。：，，.