再回到考題休息區,三區考生瞬間撲地，在模擬海洋軟綿綿的沙灘上打了幾個滾。
四區倆姑娘淡定站著，仿佛沒意識到已經從地獄竹林回到了安逸的休息區,搞得宋灞隊長尷尬不已，抽抽嘴角,給隊員一人一腳：
“他媽給我起來！像什麼樣子！”
說著,避著陳以南的目光，小聲嗬斥：“瞧瞧半人馬座的！人家出力最多，誰像你們！”
柳漫漫哀嚎：“天呐，隊長你心氣高，我真比不了哇！”
“半人馬座也太瘋了！”
她攤開兩隻手，單薄白皙的手掌經過竹林一役，足足腫脹了一倍，發紅發紫,“才區區一個場景，看我的手成啥了！”
說完，柳漫漫有些崩潰地說：“如果今年三區真要拔升難度跟上半人馬,咱們區真的會瘋的。”
宋灞臉色緊繃：“……”草，我也手手疼。
他又偷偷看陳以南，陳以南還是沒理他。
說不出怎得,宋灞有些失落，眼前竟然浮現了昏黑劍廬中,陳以南救他時的樣子，彼時她被鮮血濺上麵孔,驚豔得令人窒息。
她真的很美。
直到此刻,宋灞才正視這一點。
半人馬座高考競爭烈度極大,照理說,評價個體早該把容貌因素壓縮到最低，不然宋灞也不會此時才後知後覺反應過來陳以南的美貌，但就是，怎麼說，壓製過後的醒悟才更加難以忘懷吧。
羅敏注意到了宋灞異常的關注，上前一步擋住他，拍拍陳以南：“隊長你怎麼了？一直在走神。”
陳以南拍拍額頭，不知如何表達心中感觸。
她還沉浸在目睹荊軻接過魚腸劍的感動中，難以自拔。
“沒什麼，”陳以南掩飾道，有些悵然：“我發現，自己過去對文科、特彆是對曆史的認知太膚淺了。”
羅敏：“？”
陳以南：“曾經，我真的以為，文科也就是書上枯燥的文字，意義那些東西，背了有什麼用呢？能改造世界嗎？所以年輕的時候，我很看不起。”
“結果呢，兩道題下來，我又發現，還真能改造世界。”
文科、社科、社會科學，不愧是研究人類社會的精核要義。
真實的曆史龐大冗雜，膨脹到不可思議，真正能落在書頁上的早已濃縮過億萬倍，它們是因果的碎片、是時間的脈絡，慢慢飄著，微不足道，卻在相遇的一刻，綻放無儘光華，瞬息扭轉世界。
比如，《過秦論》落下的最後一筆。
比如，荊軻接住魚腸劍那隻傷痕累累的手。
羅敏擔憂地看著隊長，摸摸她額頭：“沒燒啊，咋就說起來‘年輕的時候’了？”明明自己還不到二十。
陳以南把玩白桌上的酒杯，牛頭不對馬嘴道：“我需要重新理解一下整體和部分的關係。”
羅敏：“……”
羅敏偷偷看她，見陳隊神色無恙才鬆口氣。
她道是如何，剛才還擔心陳以南異樣是因為聽到了程家兄弟的對話。
也不怎樣，敏敏子同學隻是覺得，四大戰區就沒有不被南南隊長征服的男生。
隻要接觸過，就會明白陳以南比海洋更磅礴的魅力，成熟夾雜野性，如傍晚七點半的夜色，暈紅中染著深紫。
因此，程橋配不上，就算他家世吊的不行，那也不行。
羅敏暗中撇嘴，決定以後給程橋下絆腳石。
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當劉英頭發散亂出現在編輯部時，主任險些嚇掉了嘴裡雪茄：
“英子，英子你咋了？”
劉英眼冒精光，握住主任肥碩的手，如對待同誌般春風溫暖：“主任！我采到珍貴物料了！星雲網明天的頭版頭條肯定是我的！”
“半人馬座的終極奧秘就要在我手上解開了！”說完，爆發出一陣酣暢大笑。
編輯主任：“……”這沒頭沒尾的！
“劉英，你是突然瘋了嗎？”
“害！”劉英瀟灑一揮手，全心身都沉浸在竹林酣暢淋漓的喪屍戰中，完全沒有拔/出來，滿麵紅光神清氣爽！
“你懂個屁！個三區的二十年老畢業生！哪兒知道大四區的厲害！”
“來吧！鏖戰全宇宙！吊打天堂座！”
編輯主任張大嘴。
不得了了，去趟四區外勤，社裡乾將給整瘋了。
湊到劉英桌前，看她瘋狂敲字，視頻一邊上傳著，主任摘了雪茄，悄悄點開視頻。
錄像很粗糙，看得出是一氣嗬成，但還需要精剪細修。
采用的高位俯拍，很糙的視角，要來個禿子，估計觀眾就光看地中海了。
然而，鏡頭一轉，激烈的紅色猛然撞入屏幕，頓時奪去了主任的眼球。
那是喪屍爆炸開的腦漿子，黏膩的粘在光腦上，隨後被一隻手擦去，很骨感。
隨後，這隻手握著□□，讓光腦用第一視角，近距離直擊了一場酣暢淋漓的狙殺！
主任不自覺地睜大眼睛——
狙擊連發！目之所及，喪屍躥奔如野獸的四肢被槍槍命中，割麥般倒下！
乾脆利落，打擊力度控製精準到傷口連多餘的血都不會流出！
太他媽爽快了！
節奏動感的想跳踢踏舞！
全息遊戲也沒這麼吊的吧！
……
科考隊是眼瞎嗎？
這種黃金種子還在考題宇宙浪費時間？