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回到客廳，曾其崧求潘大章替自己畫一幅肖像畫。p
“小潘老師寫作上是我和虹虹的老師，繪畫水平又這麼高，很多名家都是這樣。你替我畫一幅肖像，我把它表框起來，當作留念。”p
潘大章開始以為這家夥是縣城出生的，因為平時總是一付城裡人天生的傲氣，原來也是農腿子出身。p
可是又何必去刻意掩飾呢。p
平時大熱的天還穿一雙皮鞋，衣服漿洗得乾淨筆挺。p
曾其崧想了片刻，終於問出自己一直想問的那件事。p
“小潘老師，你現在文壇上這麼大的名義，單單一個月的稿費都應該是筆大數目吧？詩歌稿費是按照一行多少錢？稿費又是怎樣算？”p
上次他發到《岡南日報》文藝副刊上的那篇報告文學，七八萬字，收到了三百多塊稿費，他一直到現在也弄不明白稿費是怎樣計算的。p
潘大章告訴他：市刊和省刊，甚至國家級刊物給的稿費肯定是不一樣的，刊物給人稿費也分三六九等，作者名氣不一樣，所獲得的稿費等級也不一樣。p
不可一概而論。p
“小潘老師，那你現在一個月可以領到多少稿費？”p
曾其崧比較關心的還是這個問題。p
“不多，一組詩七八首，詩刊給我一千多塊錢稿費。詩集和集出版錢多一點，有二三萬。”p
潘大章也不怕告訴他這些。p
你出名了，水平達到了，名利雙收都是很正常的事。p
他花了十幾分鐘，將曾其崧肖像畫了出來。p
溫小芹也給奶奶畫了肖像畫。p
兩人繪畫水平都達到了一定水平。p
奶奶說：“文青路那邊有一間專門替人畫肖像的畫室，每張畫收費5塊錢，還沒有你們兩人畫得好。”p
溫小芹笑著說：“以後混得不好，去擺個畫攤也不會餓死了。”p
閒聊了一會，時間不早，鄭虹三人就離開了。p
早上六點起床，吃早餐後，回俞督。p
背上書包到學校。p
教室門口貼出了上次月考的成績，同學都圍著觀看。p
潘大章總成績年級第一名，除了曆史地理年級第二之外，其他幾門都是年紀第一。p
看著成績單的淩翔心情複雜，也是無可奈何。p
他月考的成績排在年級第二，超過了蘇婉蓉、程雪梅和溫小芹，但是潘大章還是碾壓他，成績總分超他12分。p
他不禁哀歎：在俞督中學高二年級，潘大章是一座沒人可跨越的大山。p
整個一天的課，老師都在評述考試的內容。p
化學老師說年級成績最好的是潘大章、蘇婉蓉、溫小芹三人，潘大章和蘇婉蓉都是滿分，溫小芹丟了一分。p
他還歎惜：若是潘大章競賽考試報的是化學，他也肯定可以獲得一等獎。p
物理考試潘大章一樣是年級第一名，淩翔第二名。p
滿分，沒有被扣一分。p
令淩翔感到羞愧，人家一個月沒有聽課學習，但是考試成績就是無人能比。p
誰能與他爭鋒？p
語文老師把潘大章寫的作文當作範文來分析，他這篇作文老師不好意思打滿分，隻扣了一分。p
潘大章的文章，塗老師覺得自己水平不夠，分析得不到位，索性讓潘大章上前來跟大家講解。p
全班同學都全神貫注聽潘大章針對性的講各種作文的寫作手法。p
高中作文無非是幾種寫作手法運用的問題，按照要求注意幾點要素，扣緊主題去寫，得的分數就不會很低。p
外麵中午下課鈴響了，教室內潘大章還在專心講解。p
相鄰幾個高二班的同學圍攏到教室門口，扒著窗戶偷聽。p
走廊上擠滿了人，大家寂靜無聲，認真聽講。p
驚動了學校數名語文老師。p
湊近前聽了一會，頓覺講課水平比自己高了不止一個檔次。p
名詩人名作家水平就不是一般人可比的。p
潘大章講完課後，許多同學聽了都說：“潘班長講的比任何老師講的都更有水平，以前要是聽過潘班長的課，我的作文也不會這麼差了。”p
“潘班長講的還是太少了，要是針對性的每種文體都分彆講一節課，以後作文時就有把握了！”p
塗永媚回到辦公室，另外幾個語文老師就圍了過來。p
“塗老師，商量個事唄。”p
“能不能借你們班的潘大章來我們班上講講作文課？我覺得我們班上同學的作文丟分比較大。”p
“我們班也存在這個問題，潘大章現在是名作家和名詩人，有他指點的話，我們高三班也能受益匪淺。”p
連高三班的語文老師都覺得有必要讓潘大章給同學們講講作文課。p
讓塗老師都沒辦法拒絕。p
“潘大章還是一名學生，讓學生去講課……”p
“潘大章也是著名詩人和作家，是我們校的財富，千載難逢的機會…”p
潘大章下午剛到校門口，就被謝主任叫到辦公室。p
程校長也在。p
“校長好，主任好，找我有什麼事嗎？”p
他現在已經不要學校的稿費獎勵了，而且替學校打造了幾個乒乓球桌，出錢購買了兩個籃球架，還有一大批的體育器械。p
學校領導看見他都是笑眯眯的。p