☆、爭吵
小絨毛：不過, 即使我真要作弊，我也不需要抄好學生的勞動成果，我可以直接翻老師的上鎖抽屜或者保險櫃看標準答案嘛。
心裡雖然已經飄了, 但麵上小絨毛還是認真對餘鶴據理力爭：“在我正式入學前的這一年, 不僅我需要適應我記憶中的知識和人類社會的生活邏輯，你也需要思考出適合我這樣特殊的貓的生活條件。”
小絨毛：“等我進入學校後，你需要將你的思考結論告訴校方, 讓校方也一定程度地適應我。”
小絨毛：“不能是貓單方麵適應人, 人也得反過來適應貓，然後貓與人才能共同擁有舒適的生活環境。單方麵的長期妥協一定會出問題, 雙向的配合才有廣闊的發展前途。”
劉蕊突然全身發抖, 麵上表情極為驚恐，就像是……
重複看到了餘京涼死亡的那一幕。
小絨毛奇怪地看向劉蕊，不理解她這是怎麼被刺激到了。
本因為小絨毛滔滔不絕的話語而有些愣神的餘鶴卻在劉蕊的驚恐中找回了自己的節奏。
餘鶴再次大聲嗬斥小絨毛：“餘京回！你住入人類社會才幾個月，就如此自以為是、提出想當然的要求, 你以為你能比我更理解人類社會嗎？”
餘鶴：“你以為你那些天真的幻想能被其他人無條件滿足嗎？作為異類你就是應該低聲下氣！那是你賴在人類社會裡不被趕走的唯一希望！”
餘鶴：“學校是嚴格、嚴肅的地方。你以為學校會像我一樣有耐心聽你表達幻想？你達不到學校要求就隻能滾！”
餘鶴：“你的學籍是你哥哥考出來的。如果不是他中考成績驚豔，校方根本不會給你這個異類學習機會。這唯一一次機會，你必須謹小慎微地珍惜, 不能因為你的自以為是而弄丟了它！你絕對不能辜負你哥哥！你沒有那個資格！”
餘鶴：“我告訴你餘京回，如果你被校方勸退、如果你失去了上學的資格, 我們全家就一起去陪你哥哥！”
餘鶴：“你自己好好反省一下！”
說完，餘鶴氣勢洶洶地走出房間。
站在門口的劉蕊躲避不及, 被餘鶴撞得踉蹌了一下，卻還低低地對他說“抱歉”。
餘鶴瞪了低頭道歉的劉蕊一眼，又嗬斥：“你已經把一個兒子慣得天真幼稚了，這一個你少摻合！”
劉蕊神情恍惚地呢喃：“我……”
餘鶴沒有聽，隻要求：“把門鎖好！沒正經事就不要隨便跟它說話！還有, 你必須儘快習慣叫它的大名餘京回，彆再叫那個不像樣的貓名字。你以為自己還在養幼兒園孩子嗎？高中生必須開始有點成年人的樣子了！”
小絨毛：……什麼玩意嘛。呸。呸呸。呸呸呸。
劉蕊雙手顫抖著來鎖小絨毛的房間門。
在門合攏之前一瞬，一人一貓對上了視線。
小絨毛眼中是滿滿的不服氣與戰鬥打算，劉蕊眼中則儘是混亂、空洞、痛苦……
門鎖上後，邢異說：“總覺得劉蕊的神情太散了。簡直不像是活人。”
小絨毛：可她的心跳、呼吸是正常的呀。雖然稍微有點急促。
邢異：“也是。她大概隻是始終沒有從兒子的死亡中醒過來吧。”
知道自己當前麵對的狀況後，小絨毛看房間裡的東西就更加心裡有數了，能從雜亂中看出規律。
小絨毛畢竟陪著樂樂從小學一直讀到大學畢業。哪怕樂樂苦學時小絨毛通常都是在玩，但大的學習板塊，比如數學裡的多項式、輔助線，物理中的速度、力、光，語文中的現代文、文言文等，小絨毛還是知道的。
其實小絨毛對小學知識掌握得最係統，因為那時候它陪讀得最認真，還會自己親自做題以確定一本課外習題集值不值得買。
樂樂上初中之後自學能力已經很強，用不著小絨毛陪他冥思苦想，也用不著小絨毛幫他挑課外輔助資料，小絨毛就懈怠了。
小絨毛：唉，學習還是應該用心呀，即使一時用不上，從長遠來看遲早也是會用上噠。
小絨毛：不同世界中，語文外語篇目差彆一般挺大；地理生物知識一半一半，涉及行政區域劃分及特產物種的差彆比較大，但地形地貌氣象及形體形成原理相關的就通用；數理化知識則是各世界都基本一致，隻是部分命名可能不太一樣。
小絨毛：還有，既然餘鶴認為我現在的主要任務是穩固初中小學知識、準備讀高中，為什麼閱讀器裡有那麼多小語種資料？這裡的中小學要學這麼多外語嗎？
小絨毛：可惡，全是離線資料，不給聯網，不能詢問網友。