小絨毛：死一次就行啦。
當然，口頭上小絨毛的回答更委婉很多：“定期掉毛是生物正常的生理現象，我不掉毛是因為我異常。”
說著，小絨毛長歎一聲，讓提問者立刻愧疚了，以為自己問到了貓的痛處。
提問者：“對不起。我是說，失之東隅收之桑榆，你之所以會在某方麵顯得不常規，一定是因為你在另一方麵能做出一番大事業。”
小絨毛：“謝謝你的祝福，也祝你事業順利。”
小絨毛還協助空姐維持了飛機上的秩序：“請大家不要一窩蜂地圍在我附近。請排隊一個一個地來與我見麵。我可以給你們每一個人都簽名噠。”
其他乘客：“還要合照。”
小絨毛：“也行叭。隻要你們有序地來，這些小要求都是可以滿足噠。”
一路上，小絨毛都在觀察它接觸到的每一個人類，覺得他們的表現得都很正常。
有的因看到特殊貓而興奮，有的對貓不感興趣，還有的雖然對特殊貓有興趣但討厭熱鬨……
總之，並不像是演出來的。
小絨毛：總不可能人人都是影帝。
在入大學之初，小絨毛受到了非常熱烈的關注。
不過隨著課業的進行，和高中時一樣，同校師生們漸漸都隻將小絨毛當作很有意思的同學，碰巧見麵時會積極主動地與它多聊兩句，但並不會再過分圍觀它。
一位老教授在第一學期期末時評價小絨毛本學期的表現是這麼說的：“在過分的喧囂之中冷靜自持，以自己長期不變的定力淡化異常的波瀾，最終看著一切歸入平靜。”
然後這位老教授給小絨毛的期末成績堪堪打了六十分。
並嫌棄：“這個字啊，不留神我還以為收到的是廢紙。連草稿紙都不如。”
老教授：“雖然讓你們交手寫稿時，我就沒指望習慣用鍵盤的你們能寫出好字來，但爛成這樣，著實也有點太離譜。好好練練。不要求漂亮，起碼得容易辨識吧？”
這位老教授教的是應用寫作。
小絨毛氣鼓鼓：現在推崇電子化辦公。我敲鍵盤可順溜啦。
老教授的給分其實算仁慈的。
擒敵那門課的老師猶豫了很久要不要放水，最終還是給了小絨毛不及格。
小絨毛抗議：“我明明打贏啦！”
老師：“這是贏不贏的問題嗎？考試內容是讓你製服對手，不是讓你打死對手！”
小絨毛糾正：“隻是打暈。”
老師：“少看低智連續劇。我上課時你到底有沒有好好聽？後腦勺是能隨便敲的嗎？隻敲暈算你運氣，敲死了你就攤上大事了。要是敲個半死不活，那更好，你就去照顧人一輩子吧。”
小絨毛：……哼！
氣歸氣，過後小絨毛還是隻能乖乖補考。
同學們感慨：“貓同學小隻歸小隻，但戰鬥力是真強啊。”
更讓師生們感慨的是，向來以隨心所欲、無視管教、任性妄為等著稱的貓居然嚴格遵守了警校的紀律。
要知道很多人類學生入警校的第一年，即使不犯錯也會對嚴格的紀律叫苦不迭。好些人還會或多或少地後悔自己報考了警校，有的甚至乾脆選擇了退學。
但小絨毛從來沒抱怨過。
這隻貓每天都顯得精神飽滿、鬥誌昂揚，還能自己加練。
小絨毛昂首：“我既然敢報考警校，當然就做足了心理準備。如果想輕鬆，我直接走已大有基礎的網紅路線不就好啦。”
這份清醒的、積極的、進退有度的態度得到了老師們的一致稱讚。
同學們表示：“我們不能不如一隻貓。而且還是奶貓。”
然後行為上也更加積極且克製。
小絨毛：外表奶貓的我其實比你們爺爺的歲數還大了喲。不過，被假象激發出來的動力也是動力嘛，你們加油。讓我們未來一起除暴安良。
老師：“哎哎哎，那貓，精神頭十足很好，但不要過分精力旺盛。這份職業很多時候需要你們冷靜，而不是悶頭亂衝。”