顧家曾祖父不可能讓彆人家給自己家孩子掏錢念書，但是他懂了這意思。
舒穎笑道拒絕了，道：“爺，其實這次來我把我的銀子都帶來了。”
顧家曾祖父不可能讓孫媳婦花錢給曾孫讀書，家裡孩子念書都是家裡出錢。
他笑著點頭同意了：“我本也沒精力教了，正愁著他該怎麼辦了，這事還是要相公費心了。”
舒家三外公速度極為的快，兩天就把事情安排好了，從衙門裡下了值就帶著顧思和顧名親自過去了。
顧思要就讀的是蘇氏學館，是一位貢生開的。
顧思還沒弄懂貢生，隻知道貢生好像是可以做官的，又不像是舉人。他在村裡，能聽到新的東西的機會有限，也沒就機會問，現在聽到了也沒問他三外公，機會不合適。
過去識了地方，夫子隻是和藹的問了讀過什麼書，考過一段背書，就讓明天來上學。
顧思第二天被顧名送去上學，發現他上課的大堂裡來了二十多個學生，年齡有大有小，小的十歲左右，大的有十七八。
顧思成了最小的一個，大家都在看著他說悄悄話，他聽到一個十二三歲的人說：“這是走後門進來的吧，夫子收學生那麼嚴格，他才這麼大，字識全了麼？”
“孫守四歲多就就識了三千多字，他說不定也是個天才。”另一個十三四歲的應著。
顧思也沒理，拿出了自己的課本。他娘來時，把他的書都帶來了。
原本顧思還想著，要怎麼在夫子麵前表現出他是個神童，好讓夫子把他放在高年級的班裡。
然後才發現，學館裡隻有這二十五個人，都在一個大堂上課，夫子上課的進程也不同！
也就是說，他會給這幾個講了《中庸》，讓他們自己學，然後再給另幾個講《周易》。
也就是說，深的淺的知識他都能聽到！
這可謂是一個驚喜了！
夫子講了半個時辰課休息，再講時發現，無論他講什麼，顧思都在聽，好像還能聽懂的樣子。
蘇貢生有些不滿，學習要專精一點，學會了再學其它的，貪多隻會嚼不爛。
他其實不想收顧思，不過是欠了舒星的人情，看他拿一張假試卷過來，目的明確，才勉強應下。
孩子他用心教，隻要不搗蛋不影響彆人就行了。
中午顧名帶飯過來，問他情況，顧思開心的道：“夫子講的很好，學了很多新東西。”比他曾祖父講的好！
最後一句心裡話沒敢說。
吃完顧思就又回學堂去了，寫夫子布置的作業。
他發現，蘇夫子按學識多少把學生分了四個等級，他是最低的那一級。
上午兩個時辰，每個等級講了小半個時辰左右，然後布置作業，到了時間就休息一刻鐘。接著，給另一個等級的學生講。
講課先複習昨天的，再講新的。
但是他想把每一級的作業都做了。
等蘇貢生上完了下午的課，布置了作業，他對於顧思倒是有些喜歡了：這孩子太坐得住了，不會偷懶要撒尿簽，學習態度認真，就算貪多，可以慢慢教。
蘇貢生布置完作業，出去了一趟，回來時看一圈，見顧思在寫字，就走過去看。
當夫子多年，誰是真的認真，誰是剛玩了現在裝認真，他一眼就能看出來。
他看到顧思桌子上有幾張晾開的紙，拿起一張一看，有些意外，再拿起其它幾張一看，頓時驚了！
“這全是你自己寫的？”他不置信的問。他今天總共布置了八篇文章，這已經寫好五篇了！一般的學生一天兩篇都要回家後才能寫完。
顧思笑了：“還請夫子指點。”他高考作文差一分滿分，寫作的思維還在，隻要把語句換成古言就行。
蘇貢生終於明白，舒家三外公拿來的那張試卷就是顧思自己答的了。
完了，人情還得繼續還！