“你知道這個圖形的組成原理是什麼嗎？”秦教授指著圖上一個繁複的幾何圖形問顧璽。
“複平麵的迭代，怎麼？”
看來他好像真的懂！
秦教授本來是想問韓漓的，但顧璽的分形幾何他看著也新鮮，忍不住指著一條斷裂的圖形問他：“你為什麼要在這裡進行Z值衰減呢，正常來說不是應該加上2的迭代次數嗎？”
顧璽覺得這人好奇怪，一上來就問東問西的。但前世專門為研究院服務，多年養成的本能已經讓他不由得回答：“因為2的迭代次數為白色，Z值衰減至趨向無窮為黑色，即陰影，你知道顏色處理公式嗎，Bck = n*A1+while ( Real(Z)^2 + Imag(Z)^1)，最後得出的數值是……”
一邊說著，他已經一邊翻頁列出公式。
韓漓畫肖像的時候，是從視覺的角度直接畫的，顧璽除了韓漓和祈天語的圖形外（唯有這兩人的圖形他牢記在心），其他物體的圖形，由於前世生活限製，他所見不多，因此現在都是一邊畫一邊用分形幾何的公式進行心算的，寫起來得心應手。
秦教授畢竟更專業，他一看圖就能看得出顧璽在畫中應用的公式，不然方才也不會問了。聽了顧璽的講解後，他擺擺手：“不對不對，你這公式不夠好，陰影的層次不夠，應該這麼算……”
他接過顧璽的筆，寫下另一道公式。
顧璽一看即知好壞，立即點頭：“你說得對，是我弄錯了。”
雖然隻是圖形上的陰影，但層次不同，立體感也不同，顧璽畫韓漓，當然想把他畫成最好的模樣，是以非常感謝。
“非常感謝，呃……”顧璽此時才回過神，問秦教授：“請問你是誰？”
秦教授也回過神，發現自己居然失禮的還沒有自我介紹，也沒說明來意，反而先巴巴的問了一堆問題。
“不好意思不好意思，一時忘了，我叫秦博文，是D大的數學係教授，今天前來拜訪，是因為看了韓漓所畫的分形幾何後……那個……”秦教授看看桑醫生，又看向顧璽：“所以，分形幾何其實是你畫的嗎？”
“我不太明白你的意思？”顧璽疑惑：“你剛才問韓漓，是來找他的，還是有什麼事？”
秦教授指著畫板說：“我想找畫出分形幾何圖的人。”
“這些圖是我畫的。”顧璽說：“如果你是指桑醫生帶走的圖的話，是韓漓畫的。所以你想找誰，有什麼問題嗎？”
他已經看出來了，人是桑醫生帶來的，原因是韓漓的畫，至於對方來意，顧璽不知，隻是看起來不像壞人。對方剛才的言行和他有點像，碰上感興趣的公式就什麼都忘了，這樣的人應該不是壞人。
秦教授眨了眨眼：“你，和韓漓？”
“對。”顧璽點頭。
“兩個人？”
“是的。”
“兩個人……都是這麼畫的？！”
他剛才親眼見過顧璽作畫，確定他完全沒有計算過程就畫出了分形幾何。然後他也看到了顧璽是如何計算的，對陰影，層次的算法，列出的公式，說明他並非隨意亂畫，而是真的一邊在腦中計算，一邊畫出來的。
這樣的心算速度，說一聲數學天才絕對不誇張。然後顧璽還告訴他，這樣的數學天才有兩個人？
他看向韓漓的方向，不知道誰是韓漓，隻看到兩名在彈奏鋼琴的少年。
他們彈奏的是什麼音樂，秦教授聽不懂，但那樣急促而激烈的節奏，指擊在琴鍵上敲擊的速度和技巧，絕對是專業級彆的鋼琴家才能彈奏出來的。
“他不是學鋼琴的嗎……”秦教授喃喃問。
“是學鋼琴啊，有什麼問題嗎？”顧璽問。
“但桑清說他是畫畫的……”秦教授看向桑醫生。
桑醫生給他的信息，似乎沒一條正確的。
桑醫生無奈的攤手，他之前每次來，都隻看到顧璽和祈天語彈鋼琴，韓漓畫畫，為什麼兩人突然換過來，他也不明白。
而且連顧璽都畫分形幾何，說明這真是他們的興趣愛好而已，看來確實是他搞錯了，韓漓根本沒有精神疾病。
另一邊的韓漓心裡在咆哮。
在秦教授靠近顧璽的時候，他就想上去阻止了，前世的事讓他開始警惕所有靠近顧璽的陌生人。
但是祈天語不放過他，他一準備停手，祈天語就啊啊叫，非要他陪著彈琴。
他倒是可以強硬離開，但祈天語會又哭又鬨的，讓他們無可奈何，所以沒辦法，他隻能加快彈奏速度，想儘快將這節彈完，結果變成了炫技的節奏。誰知祈天語完全無礙的跟上他的速度，還以為他在玩，開心得咯咯直樂。
韓漓累得氣喘籲籲，一邊彈琴一邊關注顧璽，隨時準備衝過去保護他，卻發現顧璽跟那名陌生人已經非常熱切的聊著天，一起在畫板上寫寫畫畫著什麼。
那是，那是他的畫板！
是他和顧璽的畫板！
平常都隻準他們兩人用的！
韓漓心裡氣得不行，好不容易陪祈天語彈完一節音樂，他立即轉身，氣勢洶洶走向那名膽敢搶他畫板和顧璽的陌生男人。